《第二章综合复习》习题2.docVIP

整式的加减（A卷） （满分10分时间0分钟）的系数是 （B）xy的系数为0 （C） x的系数为 （D）3 x的系数为3. 2. 下列计算正确的是（ ） （A）4x－9x+6x=-x (B) a-a=0 (C)x-x=x (D)xy-2xy=3xy 3. 买一个笔盒需要m元，买一个铅笔需要n元，则买4个笔盒、7个铅笔共需要（ ）元 （A）4m+7n (B)28mn (C)7m+4n (D)11mn 4. 下列判断中正确的是（ ） (A) 3a2bc与bca2不是同类项　　　(B) 不是整式。 (C) 单项式－x3y2的系数是－1　　 (D) 3x2－y＋5xy2是二次三项式 5.计算：与 的差，结果正确的是（ ） （A） (B) (C) (D) 二.填空题(每小题4分，共20分) 6．单项式xy的次数为 。 7. 写出－5xy的一个同类项 。 8. 已知代数式与是同类项，则m=_______，n=________.解答题（共60分） 11.计算（每小题6分，共12分）： （1） (2) 7xy+xy+4+6x-xy-5xy-3 12. 计算（每小题6分，共12分）： (1) a＋（a2－2a ）（a －2a2 ）； 13.先化简，再求值（每小题8分，共16分）： （1）（a2+2a）－2(a2+4a)3xy2－[xy－2(xy－x2y)＋3 xy2]＋3x2y，其中x=2，y=－1. 14. (本题8分) a2+4ab－b2加上一个多项式得10a2－ab，求这个多项式．按照下列步骤做一做： （1）一个两位数；（2）交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到一个新数； （3）求这两个两位数的和． 整式的加减（A卷）命题意图 一、《评价标准》中的教学目标： 理解用字母表示数的意义；能分析简单问题并列代数式； 了解单项式、多项式、整式的有关概念； 理解同类项的概念，会判断同类项，熟练合并同类项； 熟练地进行整式的加减运算.。 会求代数式的值。 二、本卷的命题特色 本卷涵盖了本章书两大部分内容：一部分是基本概念，一部分是基本运算。在对本章书核心概念进行考查时，做到低起点，不拔高，大部分题目的原型来自课本的例题以及习题，还有一部分是会考题的改编，力图体现试题的编制重视教材、《评价标准》的基础作用和示范作用，整体内容都力求做到关注学困生。 各小题学生得分预测和知识点情况一览表 统计项 满分 难度预测 知识点 题目原型 第1题 4 0.84 单项式系数 课本P55例题1 第2题 4 0.81 同类项和合并同类项 《学习与评价》 第3题 4 0.83 列代数式 课本P69例题7题 第4题 4 0.64 单项式、多项式、整式 课本P76习题2题 第5题 4 0.61 整式的加减运算 会考题 第6题 4 0.65 单项式次数 《学习与评价》P45第7题 第7题 4 0.93 同类项 《学习与评价》P49第2题 第8题 4 0.62 同类项 《学习与评价》P49第1题 第9题 4 0.82 列代数式 课本P68习题2题 第10题 4 0.62 列代数式、整式的加减运算 《学习与评价》P52第1题 第11题（1）第11题（2） 6 6 0.88 0.71 整式的加减运算 整式的加减运算 课本P65例题1题（1） 课本P65例题1题（1） 第12题（1） 第12题（2） 6 6 0.87 0.51 整式的加减运算 整式的加减运算 课本P71习题3题（1） 课本P76习题4题（3） 第13题（1） 第13题（2） 8 8 0.79 0.49 整式的加减运算、代数式的值 整式的加减运算、代数式的值 课本P71习题4题（1） 课本P76习题4题（8） 第14题 8 0.64 整式的加减运算 会考题 第15题 12 0.68 列代数式、整式的加减运算