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教 学 进 度 计 划 学校： 中心学校 班级： 四（1） 科目： 语文 教师： 李庆仙 2013年 春 季学期 基 本 情 况 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、三年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。 教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。本册要求认识200个字，会写200个字。 全 期 教 学 目 的 和 要 求 1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。 5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 全 期 教 学 内 容 及 措 施 1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。 教 学 进 度 总课时 实用课时 考试 平时复习 增加教材 机 动 周次 日期 课题或教学内容 重点、难点 课时 教具 备注 一周 2、25 ------ 3、1 安全骄傲与 1、古诗词三首 1、借助拼音学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 2、反复诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 课件 二周 3、4 ------ 3、8 2、桂林山水 3、记金华的双龙洞 4、七月的天山 1、能具体明白地描写生活中观察到的景物或由此引发的联想。 2、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。 课件 三周 3、11 ------ 3、15 语文园地一 5、中彩那天 1、通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。 2、从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。 课件 四周 3、18 ------ 3、22 6、万年劳 7、尊严 8、将心比心 1、通过反复朗读交流理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使入与人之间多一些宽容和理解。 2、学会在合作中说真话，告诉别人心里话。 课件 五周 3、25 ------ 3、39 语文园地二 9、自然之道 1、理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 3、认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。 课件 渗透《中华人民共和国野生动物保护法》 六周 4、1 ------ 4、5 10、黄河是怎样变化的 11、蝙蝠和雷达 1、了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。 2、比