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优秀科技实践活动方案 ? ——校门口周边环境情况的调查与治理 ? 北四家子九年一贯制学校综合实践活动活动简介 ? 一、主题的确定： ? 学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的发展，而且关系着学生的健康成长。国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996联合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学安全教育日”结合这一活动日和综合实践活动开展情况，确定科技实践活动为：校门口周边环境情况的调查与治理。 ? 二、对象 规模 时间 地点： ? 1、对象：学校4-5年级全体学生。 ? 2、规模：4-5年级学生共计236人全部参加活动，占学校总人数的23％。 ? 3、时间2014年9月21日——10月26日，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。 ? 4、活动地点：校门口、学校活动室。 ? 三、活动目的： ? 1、通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。 ? 2、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。 ? 3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。 ? 四、活动内容及过程： ? 第一周：活动准备： ? 1、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。 ? 2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。 ? 第二周：各班级活动小组分课题的形成 ?1、组织学生搜集有关学校门口环境的资料图片。 ? 2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。 ? 3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。 ? 第三周：制定小组活动方案 ? 1、小组合作商讨活动方案 ? 2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。 ? 3、制作活动记录表、统计表。 ? 4、根据分工准备照相机、DV摄像机、录音笔等活动工具。 ? 第四—五周：展开科技实践活动 ?1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。 ? 2、按调查要求对家长、老师、学生进行调查，填写调查表。 ? 3、收集、整理活动资料。 第六周：书写活动报告，展示活动资料。 ? 1、书写活动报告 ? 2、对活动进行总结，向老师和同学们汇报活动情况，并展示、交流活动成果，在学校、社区以适当形式进行宣传。 ? 五、活动成果简介： ? 1、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。 ? 2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期目的。 ? 3、活动成果在学校进行宣传，对加强学校周边环境起到了一定的促进作用。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 优秀科技实践活动方案 ? ——校门口周边环境情况的调查与治理 ? 北四家子九年一贯制学校综合实践活动活动简介 ? ? ? ? ? ? ? 北四家子九年一贯制学校 刘忠义 2014年10月 科技实践活动纪实 学校门口的环境图片 同学们在清理环境 在实践课堂上同学们正在认真地做手工 孩子们的作品展 科技实践活动总结 通过活动， ? 四、活动内容及过程： ? 第一周：活动准备： ? 1、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。 ? 2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。 ? 第二周：各班级活动小组分课题的形成 ?1、组织学生搜集有关学校门口环境的资料图片。 ? 2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。 ? 3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。 ? 第三周：制定小组活动方案 ? 1、小组合作商讨活动方案 ? 2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。 ? 3、制作活动记录表、统计表。 ? 4、根据分工准备照相机、DV摄像机、录音笔等活动工具。 ? 第四—五周：展开科技实践活动 ?1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。 ? 2