《2014第二章图形 .docVIP

第二章 图形、图像教学设计 单元设计 一、概述 图形、图像作为一种视觉媒体，具有形象、生动、直观、内涵丰富，以及制作、传输的硬件要求比声音、动画和视频低等特点，目前已成为人类表达与交流信息的最普遍的载体。所以，学会借助于图形、图像有效地表达和交流信息，是高中学生应该具备的基本信息素养。本章介绍了图形、图像的生成的基本原理和方法，以及图形、图像的获取与加工的一半构成与方法。通过学习，使学生学会在日常生活、学习中合理地选择图像加工工具进行图像设计，深入体验利用图形、图像的视觉意义和在表达信息时的效果与特点。本章的学习为后面声音、视频和动画相关章节知识的学习方法、工具的使用积累了相似的经验。 二、学习目标分析 本章的学习目标要求学生理解和掌握图形、图像的生成原理，了解图形、图像的获取和加工工具的种类和特点，掌握图形、图像加工的一般过程和方法，最终可以合理地选择图像加工工具进行图像设计，在学习过程中体验图形、图像的视觉意义和在表达信息时的效果和意义。 三、学习内容分析 本章由“多媒体作品中的图形、图像”和“图形、图像的获取与加工”两部分内容构成，前者介绍了图形、图像生成的基本原理与方法，后者介绍了图形、图像的获取及加工过程和方法。本章主要围绕着能够合理地选择图像加工工具进行图像设计，体验利用图形、图像表达主题的意义进行教学。 内容结构： 图形、