三年级英语第一册第六单元教案.docVIP

博兴县经济开发区集体备课教案纸 年级：三年级 学科：英语 第 一 册 学期：2012——2013学年上学期 课题 Unit6 Happy birthday! 第一课时 课型 新授课 课件 主备 教师 翟海英 参与 教师 上课 时间 学习 目标 1、能听说、认读one,two,three,four,five表示数字的英语单词。 2、知道如何用英语来表达这些数字。 修改： 重点 难点 教学重点：教学难点：）A．打开课本，看图引出跳绳，教师配合动作教单词jump. B.听歌谣写数字。 C.播放录音，师生边做动作边唱歌谣。 D．组织学生四人小组操练和表演。 4、课堂评价 (Assessment) 完成课堂练习5、课外活动(Add- activities)(1) 听录音，仿读句子。(2) 将所学的数字1-5说给家长听。 第一轮使用 第二轮使用 板书设计： one,two,three,four,five 板书设计： 教后反思： 教后反思： 博兴县经济开发区集体备课教案纸 年级：三年级 学科：英语 第 一 册 学期：2012——2013学年上学期 课题 Unit6 Happy birthday! 第二课时 课型 新授课 课件 主备 教师 翟海英 参与 教师 上课 时间 学习 目标 1、能听说认读plate,five等英语单词，能够用英语表达一些简单的意思。 2、能听说、认读句子“How many plates/…?”, 并能运用这个句型来询问物品的数量。 修改： 重点 难点 教学重点： 对句型“How many …?”的学习和掌握。 教学难点： 能在实际生活中运用所学的口语进行交流和对话。 修改： 教学过程： 1． 热身/复习(Warm-up/ Revision)(1) 师生互致问候。(2) 复习本部分的Lets chant。2． 新课展示(Presentation) (1) 利用课本Count and say图复习数字One to five.因为上节课已经学过One to five单词，让学生数出物品的数量，教师引导学生用How many…?互问互答(提醒学生注意How many后面名词复数的发音。)Today is Sam’s birthday .He has many gifts.What are they? Let’s take a look.How many cakes? One.Great!Can you find more gifts and count them. (2)教师用How many…? 问学生物品的数量，让学生回答。重复操练句子。 (3)学生看图引出Sam 和妈妈去买生日蛋糕的场景，猜猜人物的对话，教新词plate. (4)教师带上头饰表演对话，帮助学生理解，并回答：How many plates?(do they buy)? (5)学生打开课本听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：This one，please.引导学生理解One是cake。 （6）对话角色扮演，鼓励学生进行词汇替换。 (5) 游戏“掷骰子，说年龄”将教师准备的一个骰子放在讲台上，请一个学生上讲台掷骰子，一个人学生问“How many… ?”，如果回答错误就退出游戏，让其他学生来参加。教师示范后，请学生来回答。(6) 师生对话3． 课堂评价 （Assessment）做活动手册本单元第2部分练习，方法与步骤参考第一单元。4． 课外活动 (Add-activities)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 第一轮使用 第二轮使用 板书设计： How many plates/…? Five./… 板书设计： 教后反思： 教后反思： 博兴县经济开发区集体备课教案纸 年级：三年级 学科：英语 第一 册 学期：2012——2013学年上学期 课题 Unit6 Happy birthday! 第三课时 课型 新授课 课件 主备 教师 翟海英 参与 教师 上课 时间 学习 目标 1．能听、说、读、写字母 教学难点: 印刷体与手写体的区别; 初步掌握5个字母在单词中的发音。 修改： 教学过程：? 1、热身/ 复习（Warm-up / Revision） （1）Daily oral practice (3-5 minutes) （2）教师利用字母卡复习之前所学的字母，让学生认读，并在练习本上默写。 2、新课展示（Presentation） (1)教师出示字母Tt,引出Uu字母。教读大写U和小