新认识公顷1.docVIP

内容 认识公顷 教材第77～78页例1\试一试\练一练,练习十四第1-4 0教 学 总 目 标 1、使学生知道常用的土地面积单位公顷,通过实际观察和推算,体会1公顷的实际大小,知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算. 2、使学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决生活实际面积问题。 3、使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能力。 教 学重 点难 点 认识公顷的含义，推算公顷和平方米的进率 体会1公顷的实际大小 课 前准 备 收集生活中面积信息 教 学 过 程 步骤 子 目 标 教 师 的 活 动 学 生 的 活 动 反 思 情 景 引 入 从学生搜集的资料导入，用小组交流形式形成轻松自由的课堂气氛。从比划熟悉的1平方米大小入手，体会到参照其它物体来比划能更准确。为无法用手比划公顷作铺垫。 1、交流:同学们，我们学过了一些面积单位,你熟悉哪些面积单位? 课前老师请大家收集了园林、建筑、景点、一个区域等的占地面积的资料？你愿意和组里的同学交流一下吗？ 2、在交流时你又什么发现吗？在表示这些较大占地的面积时,用到了学过的面积单位吗? 谁有补充？ 3、提示学生： 在交流的园林