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马克思生前最喜爱的一则寓言 哲学家问船夫：“你懂数学吗？” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说. “你懂哲学吗？” “更不懂。” 哲学家感慨：“那你的 生命价值就失去了一半！” 一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。 船夫问：“你会游泳吗？” “不会，不会！” 船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。” 这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？ 1979年，世界卫生组织自豪地宣布：“世界已经消灭了天花。”这一胜利的首功应当归于英国医生琴纳，是他在实践中最先找到了制服天花的方法。200年前，天花是可怕的绝症，它无情地夺去了千百万人的生命。琴纳决心要制服这个恶魔，为此他进行了20多年的研究。在实际观察中，琴纳发现，天花对挤牛奶的人特别宽厚，总是躲着他们。这是什么原因呢？琴纳在动物身上做了多次试验，终于揭开了秘密。原来，染上牛痘会产生一种能抵人痘（即天花）的能力。这就是说，人体在同轻性牛痘的斗争中会产生一种免疫力。后来，琴纳发明了种牛痘的方法，挽救了无数人的生命。琴纳在实践中制服了天花，后来人们深深地感激这位伟大的医生。世界卫生组织在日内瓦为琴纳立碑，碑文上写着：“向母亲、孩子和人民的英雄致敬！” 华东师范大学生物系的几位教师，用了20年的时间，作了一番调查研究，先后解剖了近5000只黄鼠狼，发现只有两只黄鼠狼吃了鸡。他们还做了实验：第一天，在关黄鼠狼的笼子里放进活鸡三只、带鱼一段，黄鼠狼只吃了带鱼。第二天，放进鸡、鸽子和老鼠，结果，黄鼠狼吃了老鼠。只到第五天，仅仅放进活鸡，黄鼠狼没有别的东西可吃，才拿鸡来充饥。这几位教师又进一步了解到，黄鼠狼原来是消灭老鼠的“能手”，一只黄鼠狼至少能吃三四百只老鼠，还要吞食大量害虫。通过长期实验，他们不但为黄鼠狼洗刷了专门偷鸡的恶名声，而且逐步深入地认识了黄鼠狼的生活习性和对人类的许多益处。 资料：一国两制的提出和实践 以后我们应该怎么办？…… 反对“两个凡是” 反对僵化 我们为什么要反对思想僵化？这两段话给了我们什么启示？ 资料：三次理论飞跃及强大作用 让我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持科学发展观，勤奋学习，当好接班人，把有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪！ 如我们现在学习科学文化知识是为了什么？学习科学文化知识不是把知识作为脱离实际的夸夸其谈，或者作为鉴赏的古董，或者作为哗众取宠的资本，如果是这样，学习的知识再多，也是毫无意义的。学习科学文化知识就是为了将来更好地投身实践，建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实践是认识的基础，对认识具有决定作用。人的认识能力的形成，归根结底取决于所特有的实践活动。 总之，认识的产生、发展、检验和归宿，以及认识过程的每一个环节，都依赖于实践。 实践的观点是辩证唯物主义认识论最根本的观点。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）感性认识的含义、基本形式及特点 二、认识的辩证过程 认识的辨证过程：在实践的基础上由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践不断反复、无限发展的过程。 1．感性认识和理性认识 如我们同一个陌生人第一次打交道，首先得到的是关于他的身材容貌、穿戴打扮、举止神态、说话声调等印象，这些都是感性认识。 感性认识是认识的初级阶段，是人们通过感官获得的关于客观事物的现象、某个片面和外部联系的反映。 第一，感性认识的含义： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二，感性认识的形式： 感觉是认识的起点，是对事物的个别表面特征的反映。 感觉、知觉、表象三种。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这个苹果又红又甜又硬！ 苹果（知觉）=红+甜+硬+…… 知觉是感觉的综合，是对事物各种特性的综合反映。 Evaluation only. Created with Aspose