25《伯牙绝弦》教学设计_312213.pptVIP

* 春雨绵绵 清风徐徐 杨柳依依 明月皎皎 炊烟袅袅 流水淙淙 芳草萋萋 霞光灼灼 潺潺流水 * 绿色圃中小学教育网 * 恩德相结者，谓之知己； 腹心相照者，谓之知心； 声气相求者，谓之知音。 * * 伯牙绝弦 * * 请同学们放声读 两遍。读出节奏，读出古文的味道来。 * * 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善/听。伯牙/鼓/琴，志/在/高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志/在/流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复/鼓。 * * 故事的主人公是谁？ 能把俞伯牙和钟子期的关系读成文中的一个词吗？ * * 俞伯牙，春秋战国时期楚国郢yǐng都（今湖北荆州）人。他虽为楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。俞伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。 钟子期，春秋战国时期楚国（今湖北） * * 钟子期，名徽，字子期。春秋楚国（今湖北武汉汉阳）人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。 * 绿色圃中小学教育网 * 是啊，身份相去甚远的两个人，怎么会成为知音呢？是什么让他们成为知音呢？让我们从文中去探寻答案。自由读一读，划一划相关的语句。 * * 伯牙善古琴，钟子期善听。 读读这句话你有什么了解？ 哪个字是擅长的意思？ 你