28.2.1解直角三角形(第一课时)2016.1.pptVIP

商城县余集一中教师：余功利 28.2.1解直角三角形 新人教版九年级数学下册 【知识与能力】 1．掌握直角三角形的边角关系； 2．会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形． 【过程与方法】 通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养分析问题、解决问题的能力． 【情感态度与价值观】 通过本节的学习，渗透数形结合的数学思想，培养良好的学习习惯． 教学目标 重点： 解直角三角形． 难点： 三角函数在解直角三角形中的灵活运用． 教学重难点 请同学们总结上述计算方法中，都用到了哪些数学知识？ 如图(1)是5级台阶示意图，如果要在台阶上铺地毯，则至少要买地毯多少米？（取 ，精确到0.1m） 2m 30° 图(1) A B C （一）创设情境 导入新课 30° 45° 60° sinα cosα tanα 角α 三角函数 2 2 2 2 1 3 填一填 记一记 问题： 要想使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端，梯子与地面所成的角a一般要满足50°≤a≤75°.现有一个长6m的梯子，问： （1）使用这个梯子最高可以安全攀上多高的墙（精确到0.1m）？ （2）当梯子底端距离墙面2.4m时，梯子与地面所成的角a等于多少（