五年级下册第一单元词汇课教案1.docVIP

Unit 1 This is my day Part A (词汇课) 一、教学内容 本课时教学内容是PEP小学英语五年级下册Unit 1 This is my day第一课时’s start A Let’s learn Let’s play Let’s chant。学习一天中不同时间段内学习和生活情况的表达，尤其是学会用频度副词谈论日常生活。 二、教学目标 （一）1．能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner.2．能够听懂问句：When do you do morning exercises / …? 并能用所学动词短语替换句型“I usually … at …”中的关键词回答问句。3．能理解并说唱Let’s chant部分的歌谣。’s learn 中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。 2、学生掌握单词exercises和usually的正确发音。 （三）情感目标 引导学生养成良好的作息习惯。 （四）学习策略目标： 训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。 （五）文化目标： 了解白天、黑天、工作日、周末等相关概念。 三、学情分析 五年级的学生已经学习过问答时间的句型“What time is it? It’s……”表示时间段的单词在学习问候语中也已经比较熟悉。动词短语学习过play ping-pong/football, paint, watch TV等。他们已经具有一定的语言水平。 四、教学重、难点 1、重点是学生掌握A部分Let’s learn 中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。 2、难点是掌握五个四会短语和单词exercises, usually的正确发音。 五、主要教学步骤 Step1:Warming up and revision. （1）Warming up a、通过课件快速出示时间。T: What time is it? Ss:It’s....。请几名学生问答。 （设计意图：复习“-What time is it? -It’s…… ”、“What do you do?”和相关动词短语，为下个环节做好铺垫。） (2) Revision b、播放五年级上册第二单元B部分的歌谣，复习巩固句型： What do you do on Saturdays?以及短语：watch TV, read books, play computer games等。 （设计意图：通过歌谣，帮助学生复习日常生活的短语和副词Sometimes， usually的用法，为新知识的学习打好基础。） c、抢答游戏 全班分成四组，通过课件快速出示动词卡片，分组进行抢答，快速说出图片表示的动词短语，猜对最多的组获胜。 Step II Presentation 1、let’s learn (1) 课件出示morning exercises图片。T: do morning exercises.(教师做体操动作）学生跟读。 T: Can you do morning exercises? Ss: Yes, I can. T: Can you do eye exercises? （课件出示：眼保健操图片） Ss: Yes, I can. (2) Guess game. 教师做出play football/basketball, swimming等不同的动作。让学生猜动词短语。T: Yes, you’re right, I play sports every day. 教师领读，学生跟读。T: can you play sports? 连锁操练。 （3）T: We have English class. (课件出示上英语课图片）。教师领读，学生跟读。 课件出示语文课，音乐课，美术课、数学课图片。 Ss: We have Chinese class\music class\art class\ math class. (4) 课件出示 eat breakfast\dinner 图片。 T:I eat breakfast at 6:30 in the morning. When do you eat breakfast? Ss: I eat breakfast at ........in the morning.领读eat breakfast. T: I eat dinner at 7:00 in the eveni