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- 2016-12-26 发布于河南
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因为浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,有利于藻类植物的生长,从而为珊瑚虫提供更多的氧气。 * 走进美丽的实验二中,映入眼帘的有崭新的楼房,生机勃勃的花草,标准化的运动场,结合生活经验说说,校园中哪些是生物?哪些是非生物? 机器人 在弹钢琴 观察图片,判断哪些是生物?哪些是非生物? 尝试说出你的判断依据。 生石花 钟乳石 在慢慢长大 第一节 生物的特征 学习目标 : 1、观察生物和非生物,比较它们的 区别。 2、举例说明生物的基本特征。 自主预习课文4-7页,思考问题: 生物有哪些共同特征? 引导自学: 预习要求: 1、自主阅读课文; 2、划出重点,圈出关键词。 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出身体内产生的废物 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖 6.生物都有遗传和变异特性 7.除病毒外,生物都是由细胞构成的 展示交流: 1.生物的生活需要营养 植物所需要的营 养物质有什么? 精讲点拨: 2.生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入_______, 呼出__________。 二氧化碳 氧气 植物呼吸需要从外界吸收氧气吗? 3.生物能排出身体内产生的废物 人排出废物的方式:_____、______、___________。
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