思维导图讲座精编.pptVIP

信息中心 王　理 2010-10 杭州市保俶塔实验学校现代教育技术培训 运用“思维图”工具促进教与学的有效性 什么是思维导图？ “图式” 广义定义:凡是用来表示思想和知识的图式都是思维图. 提纲,示意图,展现课文情节进展的板书 网络上的“思维导图”研究现状 截止：２００７－１１－２６－１２：００ 思维导图起源 英国心理学家东尼．博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大艺术家　　　　达．芬奇的笔记中运用了大量的图画、代号和线条； 　　 这些会不会就是达芬·奇超级头脑的秘密所在呢？ 东尼．博赞在研究 达芬奇笔记的基础上，于１９世纪６０年代，发明了思维导图。 思维导图的功能 增强记忆 增强立体思维能力（促进思维的层次性和联想性） 增强总体规划能力 原　　理 基于人脑的模拟 突出思维　内容的重心和层次 强化了联想功能 人脑对图象的记忆是文字的１０００倍 对我们的意义 学习 新型笔记　“把一本书读成一张纸” 　整理知识的工具＿整理系统科学知识 教学 　　教学设计规划工具 　　教学 交流工具 　　把自己的想法思维图画出来，交流更便利 规划和设计工具 　　规划教学设计，规划活动，规划自己的人生 “思维导图”应用与研究现状 职业培训机构 大学 企业做活动策略和交流 中小学教学中应用和研究现状: 国内处于起步阶段： 　　 “思维导图与作文教学” “思维