就v业指导 论文2013.docVIP

广东工业大学华立学院2012-2013学年第2学期 大学生就业指导 课程 题目：当前大学生就业形势分析 学生姓名：黄友灵 学号：12011002015 班级：10机械2班 任课老师：方壮英 成绩： 当前大学生就业形势分析 把握自己的发展命运。选择一份工作，选择一种人生。在我们的生命旅途中，充满了这种各样的选择。当我们面对一件事情或者一种生活状态时，我们可以做出不同的选择，但不同的选择会使我们的生命走向不同的方向，从此产生不同的命运和结局。由此可见工作是我们人生的非常重要的组成部分。那么在中国的社会环境中，当代大学生的就业形势是如何的呢？大学生又是该如何去选择自己的生涯来实现自我的价值和理想。 在中国基本大环境下看待大学生就业形势。首先我们从中国的国情来看待现今的大学生，近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势。中国的就业结构失衡。供给与需求矛盾突出。中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。中国现有人口近13亿，人口基数大，,新生劳动力增长过快，远远超过经济增长创造就业岗位的速度。全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1250万人预计到1996—2010年平均新增1450万人,未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省，这对大学毕业生就业产生一定影响。出现了毕业生数量急剧增长，而就业岗位增长缓慢，经济高增长与就业增长脱节的困难局面。其次,随着中国高等教育的不断发展，在短短几年内,高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然，,但一些问题也由此而带来。教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招，而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。“2002年全国普通高等学校毕业生145万，2003年212万，2004年达到280万，2005年将超过300万，在社会人力资源需求没有明显增长的前提下，这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的，大学生就业也从精英化走向了大众化。最后由于社会发展的区域存在不平衡。东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景，成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈，很多学生未能有效就业，即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。基于以上的观点，我们可以基本了解到当代大学一些基本现状，可以得出：毕业生的就业受到前所未有的挑战。大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。曾几何时,被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿不愁嫁”，可如今这种优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱。人才交流市场人头攒动,09年公务员报名人数一再创造新纪录,北大学子卖猪肉,这些现象都和社科院就业报告的数字互相阐释,共同指向一个话题——大学生就业是越来越难了。这几年人们普遍感到的难度越来越大了,即使大学毕业、研究生毕业或者海外留学归来,找一份称心如意的工作也并非易事。2006—2007年大学生就业情况为例,2006年中国大学毕业生30%没有找到工作，就是有120多万大学生在离校时还没有就业。2007年有100万左右毕业生未实现就业。加以中国数以万计的民工和下岗再就业人员，即便政府每年提供900万的就业机会。还是不能较好地解决就业问题。总的来说，大学生的就业前途不容乐观。 大学生在探索自己职业的时候，必须利用在大学期间获得的就业指导的相关知识。大学生就业指导课的目的主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难　　通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关大学生就业的制度和政策，了解了大学生的就业程序，把握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩！大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习 自我评估的目的，是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自