北师大版七年级下册《爱因斯坦与原子弹》课件.pptVIP

* 爱因斯坦与原子弹 秦关根 教学目标: 1﹑掌握文中生字词的音﹑形﹑义,知道本文的有关文学常识及写作背景。 2、学习文章叙事起伏跌宕、引人入胜的写法。 3、品味文章精练、生动的语言。 文章以“爱因斯坦与原子弹”为题，表明本文的内容与爱因斯坦和原子弹有关。全文也以此为线索来组织材料，展开情节，深刻地反映了事情的真实情况，展开了人物的伟大品格。 题目解说: 爱因斯坦是一位伟大的科学家。他热爱物理学，把毕生精力献给了物理学的理论研究。他的相对论开创了物理学的新纪元。人们称他为20世纪的哥白尼、20世纪的牛顿。爱因斯坦也是一位进步的科学家，他有强烈的正义感和社会责任感，人民永远纪念他。 秦关根的《爱因斯坦》用传记的形式描写了爱因斯坦的一生，也通俗的介绍了相对论的历史渊源、基本思想和意义。 背景资料 给下列生字注音： 寒噤（ ） 驱（ ）赶 聒（　）噪　　 敦（　）促 禁锢（　　）　　 港埠（　　）　　　倦怠（　　）　　　踱（ ） 黑黝黝（ ） 蓦（　　）地 检测预习 合作探究 1、这一篇文章的核心是什么？它和《居里夫人和一克镭》有什么不同？ 2、爱因斯坦无疑是二十一世纪最伟大的科学家，他为原子弹的制造提供了理论基础。但是描写爱因斯坦时，作者在文中显示出那几个特点？ 这篇文章的核心是：爱因斯坦在决定人类命运的关头的思想斗争。这和《居里夫人和一克镭》不同，居里夫人所涉及的是她的信念和美国公众的炒作之间的矛盾，而爱因斯坦面临的却是科学家的历史选择和良知之间的矛盾。 *