普通话测试培训 师范大学普通话培训ppt.ppt

二、学好普通话的主要方法： 1、发音训练：弄清每个声母、韵母、调值的发音部位和发音办法。过好音值关。 2、正音训练：掌握现代通用汉字的正确读音（包括多音字）。过好音类关。 3、语流训练：掌握多音词语连续后的各种语音变化规律。过好语流音变关。 4、语调训练：按照语义、语气和表达的需要，掌握好停顿、轻重音、快慢和抑扬升降的规律。过好语调关。 5、四多：多听广播、多交流、多读文章、多查字典。 普通话测试培训 前 言 一、学习普通话的重要性： 1、交流的需要 2、竞争的需要 3、素质的需要 4、职业的需要 三、普通话的定义： 以北京语音为标准音，以北方语为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 四、普通话的形成： 春秋战国时期已经形成，孔子使用的“雅言”就是共同语，到汉朝才称为“官话”。1955年国家把普通话确定为汉民族共同语。 第二讲 普通话音系介绍 一、语音的结构单位 由许多词按照一定的语法规则组织构成的句子。 （一）音节和音素 　音节　音节是自然的语音单位。 音素　音素是最小的语音单位。 （二）元音和辅音 音素按发音特点成两大类：元音和辅音。 n舌尖 浊鼻音： 泥泞 农奴 恼怒 l舌尖 浊边音： 力量 罗列 联络 g舌面后、不送气清塞音： 改革 钢管 广告 k舌面后、送气、清塞音： 开阔 开垦 可口 h舌面后 清擦音： 辉煌 混合 含糊 j舌面前不送气清塞擦音： 经济 聚集 见解 q舌面前、送气清塞擦音： 恰巧 确切 齐全 x舌面前、 清擦音： 学习 现象 新鲜 zh舌尖后不送气清塞擦音：漳州 着重 征兆 ch舌尖后送气清塞擦音： 传抄 长城 充斥 sh 舌尖后清擦音 ： 少数 设施 师生 r 舌尖后浊擦音： 仍然 荣辱 柔韧 z舌尖前不送气清塞擦音：造作 自尊 总则 c舌尖前送气清塞擦音： 猜测 残存 仓促 s舌尖前清擦音： 搜索 诉讼 琐碎 零声母： 　韵母　39个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母10个，上列10个元音都作单韵母。 复韵母13个，由两个或三个元音复合而成。有：ai ei ao ou ia ie ua uo üe iao iou uai uei　 　　鼻韵母16个，由元音和鼻辅音n或ng复合而成。有： 　　 an en in uan uen ian üan ün ang eng ing uang ueng iang ong iong 3）、发r和翘舌sh相同点：都是舌尖后，发音时舌尖翘起，接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵住鼻腔通路，让气流从窄缝中挤擦出来。不同点：发sh声带不颤动，是清音，发r声带必须颤动，是浊音。 2、 撮口呼ü和齐齿呼I 发音方法： 相同点：ü,i都是舌位前、高的元音。 不相同点：ü为圆唇,i为不圆唇,只要发i时把唇逐渐拢圆就是ü的音，把准了ü,那么以ü开头的复韵母和鼻韵母也就能发准了。 1、发音方法相同点： 当韵母发音结束时，鼻辅音的发音部位必须封紧，让气流全部从鼻腔送出。 2、发音方法不同点： （1）鼻辅音韵尾收音时堵住气流部位不同： 前鼻韵母以舌尖中鼻辅音n为韵尾，收音时舌尖上举，抵住口腔前部的上齿龈，气流从鼻腔送出，阻碍部位靠前；后鼻韵母以舌根鼻辅音ng为韵尾，收音时舌尖放下，舌根隆起，与口腔后部的软腭紧触，气流从鼻腔送出，阻碍部位靠后。 第三讲 普通话的 语流音变 什么是语流音变 说话或朗读时,要把许多音节连续发出,在连续的语流中,音节之间、声调之间会互相影响，产生一些语音上的变化，这就是音变。 普通话的音变主要包括变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变化等。 一、变调（调值发生变化） （一）上声的变调 1、上声字单念或在词语末尾时——上声 走 你 想 甩 海 嘴 铁 晓 日场 抓紧 而且 寻找 听讲 全体 2、上声+上声——阳平（35）+上声 领（214）+导（214） 领导（35+214）