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* 过节的思考 1、通过活动，对中外节日有初步的了解，对中国传统节日有更深刻的认识，激发自己对中国传统节日的热爱。 2、初步掌握一些活动策划、组织的方法，掌握通过表格整理信息资料的方法。 3、根据整理的信息提出自己对整理结果的看法，在小组内讨论，并学写研究报告。 谈话导入 现在人们喜欢过什么节，怎样过节，你注意到了么？在人们过节的背后你能发现什么？ 1、查找资料，了解节日。 阅读下列新闻报道,进行讨论,发表你的看法. 在日前召开的”中国民间文化保护工程会议”上,来自全国各地的文化界代表提议:中国所有的传统节日都应列入国家法定假日.也有人认为联合国宣布各种非物质文化遗产的目的,无非是鼓励各国重视保护文化遗产. 文化部负责人希望广大国民,尤其是年青一代,不要冷落了中国的传统节日.他透露,目前,中国正考虑将所有的传统节日集体申报联合国教科文组织设立的”人类口头遗产和非物质遗产代表作”. (摘自《羊城晚报》2004年5月7日, 《新京报》2004年5月10日) 一年中所过的中外节日 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 节日 不同的人喜欢过什么节日。 小朋友 中学生 青年人 国庆节 春节 节日的民俗活动 节日 民俗活动 春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 2、调查采访，填表记录。 3、统计数据与分析。 4、讨论交流你的发现。 5、小组合作写出研究报告。 过节的思考 搜集资料 整理资料 交流汇报 *
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