4-2音乐之城维也纳.pptVIP

相关资料： 维也纳是奥地利的首都，同时也是奥地利的9个联邦州之一，是奥地利最大的城市和政治中心，位于多瑙河畔。维也纳约有165万人口，在欧盟城市中居于第10位。维也纳是联合国的四个官方驻地之一2，除此之外维也纳也是石油输出国组织、欧洲安全与合作组织和国际原子能机构的总部以及其他国际机构的所在地。 维也纳有“多瑙河的女神”之称。环境优美，景色迷人，冬温夏凉。东阿尔卑斯山支脉维也纳林山伸展于西郊，绿林成片。山之西是华丽住宅区，有花园及葡萄园围绕。 教学目标： 1.认识9个生字，会写5个字。2.读懂课文内容，了解这座城市的特点，感受作者字里行间的赞美和向往的思想感情。3.正确、流利、有感情地朗读课文，注意语调和停顿，在朗读中能表达出自己的赞美之情。 教学重点： ⒈研究学习音乐、维也纳和人们的平凡的生活之间的关系。 ⒉学习一些说明事物的方法，并能学习使用。 学习目标： 1、我能认识文中7个生字，会写5个生字； 2、我能正确流利地朗读课文； 3、我能了解课文主要内容。 自学指导一： ⒈⑴自由读文，要正确读准每个字音，读通句子。 ⑵边读边找出生字生词，并借助工具书加以学 习。做到会读、会讲、会用。 ⑶结合上下文理解重点词语。 8分钟后，比一比，看谁生字学得好，课文读得棒。 认读词语，理解蓝色词语： 山麓 孕育 寓言 林荫 虔诚 魅力 地域 循环 当之无愧 专心致志 怡然自得 风靡全球 形近字组词： 靡（ ）麓（ ）寓（ ） 糜（ ）辘（ ）遇（ ） 阴（ ）域（ ）循（ ） 荫（ ）城（ ）徇（ ） 自学提示二： 默读课文，边读边想，课文主要向我 们介绍了维也纳的什么特点？是从哪些方面来介绍的？ 自己先练习，再和组内的同学交流。 参考资料： 介绍了维也纳是座音乐城，而且十分生动的告诉我们音乐的神圣和这座城市以及人们的平凡生活已经融为了一体。维也纳是一座独具特色的、名副其实的音乐城。 作业： 熟读课文，查找相关资料，练写文中的生字新词。 学习目标： 1、我能读懂课文内容，体会作者对维也纳的无限赞美和向往的思想感情。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，并能通过重音、停顿和语调表达自己对维也纳的赞美的感情。 3、学习作者说明事物的方法，并学习在习作和表达中加以运用。 认读词语 风靡 山麓 孕育 寓言 林荫 虔诚 魅力 地域 循环 当之无愧 专心致志 怡然自得 回顾主要内容 为什么维也纳被称为音乐之都？而且是世界著名的音乐之都？ 自学提示一： 默读课文，边读边思考：文中那些语句让 你感受到维也纳是世界闻名的音乐之都？把这 些语句找出来，多读几遍，可以在旁边写写自 己的感受和体会。 在奥地利人的眼睛里，我们只能找到两样东西：多瑙河和音乐。这两样东西也可以说成是一样东西，因为有时候我们确实无法分清究竟是多瑙河激起了奥地利人的音乐灵感，还是奥地利人惊人的音乐天赋为多瑙河带来了无穷的浪漫。 自学提示二： 小组讨论：“维也纳拥有的一切就是音乐所 拥有的一切”的含义，以及这句话在文章中又怎 样的作用？ 5分钟后我们来交流。 拓展作业： 课文中列举了哪些音乐家？请你查找 他们的生平介绍、主要作品，以及与他们 有关的故事等，同学之间进行交流。 参考资料： 这是文章的中心句。课文从“音乐与多瑙河 融为一体”“音乐似平常的生活”“音乐充满整个城 市”等角度来说明音乐与维也纳水乳交融的关 系。 * * 第一课时 初读课文，扫清障碍 再读课文，理清脉络 第二课时 10分钟后我们来交流。 这句话告诉我们奥地利人、音乐已经融为一体、密不可分了。 只有来到维也纳，我们才能感受到音乐的神圣是怎样地化为平常。而这种平常又是怎样地筑成不朽的神圣。 “只有……才……”的句式说明维也纳人都音乐灵感的天赋，维也纳不愧为音乐之都。读时要读出赞叹的语气。 每岁之末，它将使整个世界变得出奇的安静，音乐厅中的人们就像晚霞中的羊群，正虔诚地聆听着那美妙的和声，去迎接一个新的春天。 课文结尾富有意境美，“安静”得“出奇”，“像晚霞中的羊群”“虔诚地聆听”“美妙的和声”“新的春天