4.1.2直线线段射线.ppt

4.2 直线、射线、线段 一、学习目标 1、理解并掌握直线性质。 2、会用字母表示直线、射线、线段。 3、会根据语言描述画出图形。 4、会用语言表述两条直线相交。 二、自学指导 1、阅读教材第125~126页。 2、直线性质是什么？ 3、直线、射线、线段的表示方法。 4、如何用语言描述下列图形 5、什么是两条直线相交？ 三、学生展示 1、什么是直线性质？ 经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 简述为：两点确定一条直线。 2、怎样表示以下图形？ ①直线AB或直线BA ②直线a ①射线AB ②射线a ①线段AB或线段BA ②线段a 3、用语言描述下列图形 点A在直线 a 上或直线 a 经过点A 点A在直线 b外或直线 b 不经过点A 4、什么是两条直线相交？ 当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交。这个公共点叫做它们的交点 线段：灯管、桌子的边沿……. 射线：把灯泡看成一点，光线射向远方…….. 直线：笔直的公路、数轴……. 生活中有哪些事物可以作为直线、射线、线段的原型?试举例说明. 运动场爬竿 跑道线 输油管 探照灯光 1、如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？ 探究活动一 ·A ·A ·Ｂ 2、过一点A可以画几条直线？ 3、过两点A、B可以画几条直线？ 探究活动一 1、观察：生活中的直线、射线、线段 探究活动二 1、下列说法正确的是（ ） A、两点确定两条直线 B、三点确定一条直线 C、过一点只能作一条直线 D、过一点可以作无数条直线 D 活动三：比一比看谁的反应快 2、如图所示的直线、射线、线段能相交的是（ ） A B B A A A C B B C D C C D D D C （A） （B） （C） （D） 3、如图所示，下列说法正确的是（ ） A 射线OM与射线MN是同一射线 B 射线MO与射线MN是同一射线 C 直线OM与直线MN是同一直线 D 射线NO与射线MO是同一射线 C O N M 4、如图，射线PA与PB是同一条射线，则符合题意的图为（ ） P A B P P P P A A A B B B （A） （B） （C） （D） C 5、如图下列说法错误的是（ ） A、点A在直线m上 B、点A在直线 上 C、点B在直线 上 D、直线m不经过B点 B A l m C l l 1.判断： 1、射线是直线的一部分。 （ ） 2、线段是射线的一部分。 （ ） 3、画一条射线，使它的长度为3cm。 （ ） 4、线段AB和线段BA是同一条线段。 （ ） 5、射线OP和射线PO是同一条射线。 （ ） 6、如图，画一条线段ab。 （ ） a b 四、当堂检测 √ √ √ × × × 已知平面上四个点A、B、C、D 读下列语句，并画出相应的图形 ①画直线AB ②画线段AC ③画射线AD、DC、CB 2.画图： A 点A在直线 l 上 3、看图说话 点A在直线 l 外 A a b 直线a和直线b相交于点O O l l A B E C D 解：有10条线段分别是AB、AC、AD、AE、BC、BD、BE、CD、CE、DE. 4、指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？ 有8条射线 只有1条直线，是直线BC 本节课你学了哪些内容? 1、直线的性质 2、直线、射线、线段的表示方法 3、点与直线的位置关系 4、什么是两条直线相交？ 五、小结 课后作业 作业： 课本129页习题4.2第2.3.4题. 课外思考题： 当一条直线上有 n 个点时,则 有几条射线? 有几条线段? ● ● ● ● ● A B C D E 答案: 有 2n 条射线,有 0.5n(n-1) 条线段 * * * *