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成都信息工程学院银杏酒店管理学院
实 验 报 告
专业班级
实验课程 市场营销学
指导教师 鄢 华
组 别
学生姓名
组 员
学 号
分 数
实验项目 市场机会研究 实验时间 2013.10.15 实验地点 实验组长 小组成员 实验目的及要求 通过该实验培养学生的自学能力包括图书检索和阅读、做读书笔记、撰写摘要等能力，培养学生解决问题的能力包括发现问题、探索原因、拟定解决方案等能力，培养学生人际沟通能力包括书面与口头表达、辩论与说服、协商能能力；同时，让学生掌握市场研究的基本方法。 实验内容及使用主要设备 一、实验设备（环境）
电脑、投影仪、打印机等
二、实验内容与步骤
自主选择调查区域，以银发市场为例，通过实地调研发现市场营销机会。
1.银发市场的基本特征有哪些？（从人口数量、人口分布、购买力、受教育程度等等环境要素分析）
2.银发市场的可能为什么样的企业或行业带来市场营销机会（商机）？
3.银发市场可能为什么样的企业或行业的市场营销活动带来威胁？
实验结果（结论） 1、了解：
2、熟悉：
3、掌握： 指导老师评价 成绩评定： 签名：
工商管理系实验总结
课程名称:
姓名 专业、班级 学号 指导教师
实验项目 营销方案设计，制定并实施营销组合策略 实验时间 2013.10.29 实验地点 实验组长 小组成员 实验目的及要求 通过实验，使学生掌握营销组合策略的主要内容及其决策制定方法，体验各种决策的意义和各种营销工具的使用，学会利用战略的发展眼光看待问题,在竞争环境中灵活地根据实际情况做出正确的决策。 实验内容及使用主要设备 一、实验设备（环境）
电脑、投影仪、打印机等
二、实验内容与步骤
学生依据模拟或真实公司营销战略与计划，灵活应用市场营销原理和方法，制定模拟或真实企业的营销组合策略，具体包括：新产品开发、产品组合、产品定价、销售渠道、广告设计等。随后，将体现营销组合策略的方案以书面形式完成。
实验结果（结论） 1、了解：
2、熟悉：
3、掌握： 指导老师评价 成绩评定： 签名：
工商管理系实验总结
课程名称:
姓名 专业、班级 学号 指导教师
实验项目 市场营销调研 实验时间 2013.11.19 实验地点 实验组长 小组成员 实验目的及要求 根据消费者收入状况进行分组，任课教师调控整个实践过程；以在实地观察、接触消费者的实际感受，结合消费行为理论剖析消费者二至三种行为过程，说明其有可能受哪些心理活动的影响。通过实验，使学生掌握分析市场的基本方法，了解消费者的购买心理与购买行为特点。 实验内容及使用主要设备 一、实验设备（环境）
电脑、投影仪、打印机、笔、本子等
二、实验内容与步骤
（1）对教学班级进行学习小组的分组（4—6人），明确组内分工；
（2）确定超市及具体的消费者；
（3）各学习小组以实地观察或调查问卷、网络、文献查阅等形式，收集消费者的相关信息资料；
（4）各学习小组在整理、分析信息资料的基础上，共同完成高、中低收入家庭消费者购买行为分析的书面报告；
（5）各学习小组进行汇报；
（6）同学互评，教师点评。
实验结果（结论） 1、了解：
2、熟悉：
3、掌握： 指导老师评价 成绩评定： 签名：
工商管理系实验总结
课程名称:
姓名 专业、班级 学号 指导教师
实验项目 产品开发与管理 实验时间 2013.12.10 实验地点 实验组长 小组成员
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