幼儿教育专业实项训大纲.docVIP

瓮安县职业高级中学 幼儿教育专业实习实训大纲 ? 一、教育实习的意义： 教育实习是培养合格教师的重要实践环节，它对确保师范生的培养规格方面具有特殊的功能。根据幼儿教育学专业培养目标，教育实习要面向幼儿园教育和中师教育，通过教育实习进一步锻炼学生理论联班实际和分析问题、解决问题的能力，让学生了解幼儿园教育与中师教育实践，获得教师职业的初步实际知识和能力，为今后顺利走上工作岗位打下良好的基础。 二、实习的目的任务 (一)目的： 1．通过实践，使学生受到深刻的专业思想教育。 2．使学生将所学的幼儿教育基本理论、基本知识和基本技能，综合运用于幼儿园、中师的教育教学和研究实践，培养独立工作能力。 3．引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育教学规律，受到独立从事教学与研究的实际锻炼。 4．全面检验幼儿教育学专业培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育、教学与研究工作，提高教育质量，培养出适应社会需求的合格人才。 (二) 任务 幼儿园教育实习： 1．幼儿园保教工作 2．配班工作 3．教育调查工作 中师教育实习： 1．学科教学工作 2．班主任工作 3．教育调查工作 三、教育实习的基本内容与要求 幼儿园教育实习： 1.幼儿园保教工作实习 内容：编写教育活动计划、试讲、组织集体教育活动、游戏活动及生活活动等。 要求：每个实习生至少开展五天的教育活动，实习结束时上交实习教育活动计划。 2.幼儿园配班工作实习 内容：协助其他实习生完成教育活动、听、评析其他实习生的教育活动、协助保育员工作等。 要求：每个实习生至少配班一周，听课不少于3次，且均须记好听课笔记，作好评议工作。 3.教育调查实习 内容：实习阶段参与实习学校开展的课题研究或者自己设计教育调查项目。 要求：写一份研究报告或者教育调查报告。 中师教育实习： 1.教学工作实习 内容： 备课、编写教案、试讲、试教、上课、听课、评议等。 要求： 每个实习生备教案校内不少于4节；听课不少于10学时，且均须记好听课笔记，作好课后评议。 2.班主任工作实习 内容：实习阶段由实习学校安排实习生进行班主任工作实习。实习生运用教育学理论进行班主任工作实习，通过走访该中学优秀班主任，了解班主任工作概貌，熟悉班主任工作要点和工作方法，培养从事班主任工作的能力。　 要求：每位实习生要走访优秀班主任；制定一份班主任工作计划；设计一项班级课外活动的实施方案。 3.教育调查实习 内容：实习阶段参与实习学校开展的课题研究或者自己设计教育调查项目。 要求：写一份研究报告或者教育调查报告。 四、实习的方式方法 由学校和班按8－10名实习生划分实习小组，每组指定一名实习生担任组长，并配备一名责任心强、业务能力强的教师担任实习指导教师，在学校统一规定的时间内集中进行实习，完成校内阶段的实习计划。 五、教育实习的工作程序 教育学专业实习主要在本科生第8学期初进行，时间为6－8周。 1、第1－2周：集中听讲座、见习、备课、试教。 2、第3－7周：全面参与幼儿园保教工作或学科教学和班主任活动。 3、第8周：返校进行实习小结 六、教育实习的组织与领导 学校成立相应的实习工作领导小组，并按学生人数配备校内、外实习指导教师，共同开展实习工作。 （一）学校实习领导工作 1．制定校实习工作计划，安排实习日程，做好思想动员和各项准备工作 2．编定实习小组，选派实习小组长，配备指导教师。 3．认真负责，及时发现和处理实习中出现的问题。 4．严密组织实习工作，严格评定实习成绩，认真做好实习经验交流、检查、验收、总结、评优等工作。 5．组织各班负责人参加实习生的实习活动，收集反馈信息，改进本班的教学和研究等工作。 6．及时贯彻落实学校布置的各项实习工作。 （二）实习指导教师的职责 1．向实习生介绍各专业工作实习情况。 2．安排实习生的保教工作或学科教学见习，指导实习生备课、编写活动计划和试讲、审批教案。 3．观察实习生的保教工作或听实习生课堂教学，主持评议会，及时帮助改进各项工作。 4．指导实习生制定配班工作或班主任工作计划和课外活动实施方案。 5．严格、公正地评定实习成绩，写出评语。 6．对实习生在实习期间的思想和工作情况全面评价。 校外指导教师除了要尽到以上6条职责外，还必须安排好学生的实习工作，并负责检查落实。 （三）实习生小组长的职责 按8－10名实习生组成一个实习小组，由学校和班实习领导小组指定一名实习生为实习小组长，其职责是： 1．协助指导教师组成小组，同学集体备课、试讲和互相听课，圆满完成实习任务。 2．关心小组同学的思想、工作和生活情况，反映小组同学的情况和要求。 3．记录小组工作开展情况、实习生纪律和出勤情况等。 七、实习地点 幼儿园教育实习：安安幼儿园、县幼儿园、 八