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《应用文写作》教学大纲 课程名称：《应用文写作》?? 适用专业：本校所有专业? 一、课程性质 本课程是为中等职业学校各专业开设的一门课程，是培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有实践性强、实用性突出、注重人文素养和综合实践能力的提高等方面的特点。 二、课程设置目的 通过本课程的教学，使学生系统地掌握应用类文章写作的基本理论，具备阅读、分析、写作常用经济应用文的能力，以适应学习、生活、工作中的写作需要，并为毕业论文的写作做好充分的准备。提高学生写作应用类文章的能力是本课程的根本目的. 三、教学建议 （一）本课程的教学，必须坚持理论与实践的统一，做到讲读结合，讲练并重。 （二）要使学生从理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论。 （三）要引导学生多阅读范文，加深对所学文体的认识。 （四）要指导学生进行有效的作文训练，通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。 四、教学内容与要求 （一）导论 教学要求： 理解和掌握应用文的概念和基本特征。 教学内容： 应用文的涵义及作用；应用文的基本特征及写作的基本要求；提高应用文写作水平的途径。 重点难点： 应用文写作的基本要求。 （二）经济应用文写作基础知识 教学要求： 理解和掌握应用文写作中主题、材料、结构、语言、表达方式的涵义及其在应用写作中的应用。 教学内容： 应用文主题的涵义、来源及要求；应用文材料的作用、选择与使用；应用文结构的涵义、特点与内容；应用文对语言的基本要求与特殊要求；应用文写作中的基本表达方式。 重点难点： 主题与材料的关系；结构；表达方式。 教学建议： 在讲这些内容时要与文艺写作对比讲，以便学生更好地理解和掌握。 （三）日常类文书之求职信、简历与辞职书 教学要求： 了解它们的涵义、作用和写作要求，掌握其特点和写法。 教学内容： 概念和作用；结构和特点；写作要求。 重点难点： 内容和写法。 教学建议 结合实例，分析其内容和写法。 （四）事务文书之计划 教学要求： 掌握计划的涵义及写法，了解计划的作用、种类及制订计划的要求。 教学内容： 计划的概念、特点、作用和种类；计划的结构和内容。 重点难点： 计划的结构。 教学建议： 讲课时要多结合实例，使学生能更好地掌握该文体写法。 （五）事务文书之总结 教学要求： 掌握总结的涵义、写法及撰写要求，了解总结的作用、种类。 教学内容： 总结的概念、作用和种类； 总结的结构、内容和基本要求。 重点难点： 总结的结构和写作的基本要求。 教学建议： 讲课时要结合实例 ，课后写一篇完整的总结上交。 （六）事务文书之调查报告与述职报告 教学要求： 了解两种文体的涵义、作用、种类和写作要求。 教学内容： 涵义、作用和种类；结构和内容。 重点难点： 调查报告的结构和内容。 教学建议： 结合实例，分析两种报告的结构和内容。 （七）单元总结 教学要求： 通过对前阶段相关内容的复习总结，检验自己所教和学生所学情况，以便今后的教学中进一步改进教学方法。 教学内容（略） （八）公务文书 教学要求： 了解公务文书的性质和规范体式，理解其特点和作用，比较几种易混公文，初步具备撰写公务文书的能力。 教学内容： 命令、决定、意见、议案；公告、通告；通知、通报；报告、请示；批复、函、会议纪要。 重点难点： 区别下列几种文种：通知与通报；报告与请示；通告与公告；请示与意见；会议纪要与记录。 教学建议： 由于本章内容稍感抽象，故需结合实例分析。 （九）宣传类文书之新闻写作 教学要求： 了解新闻的体裁特点和写作技巧，能够根据生活实际和不同的读者对象，写出内容生动、格式规范的宣传文书。 教学内容： 新闻的概念和作用；体裁特点和写作技巧。 重点难点： 倒金字塔的结构方式。 教学建议： 结合实例分析新闻的结构和内容，并让学生进行写作训练。 （十）宣传类文书之演讲稿 教学要求： 了解演讲稿的涵义、作用、特点和种类，掌握其结构及写作要求。 教学内容： 演讲稿的涵义和作用；特点和种类；结构、内容和写作要求。 重点难点： 演讲稿的特点和写作格式。 教学建议：课后让学生写一篇演讲稿，当堂演讲，教师进行点评。 （十一）财经类文书之市场调查报告与经济合同 教学要求： 了解调查报告与经济合同的特点和写作格式，通过学习理论、阅读例文对这些文体的写作格式、写作要求有更明确的把握，并在学习中加强写作锻炼。 教学内容： 财经类文书概述；市场调查报告与经济合同的特点、写作格式及注意事项。 重点难点： 两类文体的写作格式。 教学建议： 让学生去市场实地调查，写出一篇报告。 （十二）法律类文书 教学要求： 掌握法律类文书的性质和规范格式，理解法律类文书的特点和作用。认真学习诉讼文书和仲裁文书例文，领悟例文简析，病例评析，