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1.第4题
有关幼儿园自然生态环境教育的观念中,错误的是( )A.要向儿童展示自然环境的多样性B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存答案:D
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2.第5题
请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历,这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的( )A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源答案:C
标准答案:C
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3.第6题
下例动物中,适合学前儿童饲养的是( )A.乌龟,金鱼,娇凤,蝌蚪B.乌龟,金鱼,蝌蚪,蚕C.蛇,金鱼,泥鳅,蝌蚪D.乌龟,甲鱼,娇凤,蚕答案:B
标准答案:B
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4.第7题
幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:( )A.督导——反馈系统B.评价——督导系统C.反馈——校正系统D.校正——督导系统答案:C
标准答案:C
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5.第8题
科学发现室提供的材料应该是( )A.易于操作的B.形象有趣的;C.结构简单的D.种类齐全的。答案:A
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6.第9题
学前儿童科学教育的过程是( )A.教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程,而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程答案:C
标准答案:C
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7.第10题
培养儿童对科学的兴趣、爱好是( )A.幼儿科学教育的知识目标;B.幼儿科学教育的行为目标;C.幼儿科学教育的技能目标;D.幼儿科学教育的情感目标。答案:D
标准答案:D
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8.第11题
“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于( )A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班答案:B
标准答案:B
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9.第12题
孩子说:“乒乓球浮在水面上,因为它是红色的,是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有( )的特点A.好奇B.模仿性C.拟人化D.表面性答案:D
标准答案:D
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10.第21题
儿童学科学的内在动机和原动力是( )A.受表扬B.好奇心C.学本领D.活动身体答案:B
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11.第22题
科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( )A.自然,思维和人类的知识体系B.思维,天然和社会的知识体系C.自然,社会和人类的知识体系D.思维,自然和社会的知识体系答案:D
标准答案:D
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12.第23题
做中学科学教育项目起源于( )A.法国B.美国C.中国D.德国答案:B
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13.第24题
学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的( )A.哲学依据B.心理依据C.学科依据D.社会依据答案:B
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14.第25题
幼儿学科学的活动,是幼儿的( )A.游戏活动B.学习活动C.探索活动D.生活活动答案:C
标准答案:C
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15.第26题
幼儿科学探索的过程是( )A.从明确的问题开始的B.从对问题的假设开始的;C.从与物质材料的相互作用开始的;D.从观察和逻辑推理开始的。答案:C
标准答案:C
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16.第27题
在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于( )A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.选择性评价答案:B
标准答案:B
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17.第29题
渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育A.渗透的学前儿童科学教育活动包括( ) 的科学教育B.集体性的、游戏中、其它教育活动中C.日常生活、集体性的、其它教育活动中D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中答案:D
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