XX年对全校师生的新年寄语.docVIP

2017对全校师生的新年寄语 　　老师们、同学们： 　　一元复始，万象更新，在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表学校向全体师生员工以及各位教职工家属致以诚挚的问候和新年的祝福！ 　　2012年，中共十八大领航中国新征程，xx万众同铸富民强省之魂，省会长沙跨江发展两翼齐飞，百姓街头巷尾热议幸福话题。而我们xx师大附中博才实验中学把握机遇，务实进取，实现快速发展，“三园”建设取得突出成绩。 　　回首过去一年，我们彼此感动！三百贤士躬耕教坛授业解惑，四千学生齐聚博才朝歌暮咏。文化建设精雕细琢，校园活动丰富多彩。同课异构，师徒结对，情同手足；师生问好，笑语盈盈，知书达理；爱心捐款，志愿服务，情满校园；家校携手，形成合力，共建和谐；教育帮护，城乡牵手，结为连理。回首过去一年，我更要说声谢谢！谢谢老师们以校为家，爱生如子，工作勤勉，诲人不倦。谢谢教职人员坚守岗位，默默无闻，甘做绿叶，无私奉献。谢谢各位家属担当家庭重任，抚养孩子，孝敬父母，支持我们的教育事业和学校的发展。 　　办“精品初中”，办高品位的学校是我校既定目标，也是摆在我们面前的一项艰巨任务。新的一年，我们必须勇担使命、发奋工作，在奉献和创新中开拓进取。 　　首先，我校的发展必须基于附中多元校区的合作和共同发展。xx师大附中乃百年名校，文化资源丰富；多元校区区位优势明显，教育各有特色。努力推进校区的合作和联盟，才能建设“大附中”教育航母，教育的社会功能性才会得以有效体现。博才实验中学作为附中“大家庭”的一份子，有责任贡献自身教育智慧，与其他校区协调发展，而且，也只有附中多元办学形成规模，实力得到提高，我校的发展才有保障，才有根基。 　　第二，博才实验中学的发展必须基于制度的创新和体制机制建设的完善。我校在办学体制、人事制度、教学科研等方面的创新之举已得到社会认可，我们应该继续在用人制度、课改建设、学校管理等方面进行大刀阔斧的改革并形成制度系统，推进学校制度建设，弘扬先进经验，为后续发展积累素材。 　　第三，我校必须规范标识系统、制定高标准的质量评估体系。规范的标识系统能提升学校品位；高水平的教育质量标准是学校品牌的保障，是“精品”建设的王牌。我们可以此为核心引进优秀人才，塑造精干队伍，实施素质教育，不断提高教育质量。 　　老师们、同学们，任何伟大事业的成功，都要付出不懈的努力。2013对于我们来说，充满挑战，任重道远。但只要我们全校上下团结一心，和衷共济，扎实工作，开拓进取，我们就一定能够实现学校的发展目标，一定能够迎来博才实验中学更加美好的明天！ 　　最后，我再次以最诚挚的心意祝愿全校师生和各位教职工家属新年快乐，幸福安康！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门