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成人“专升本”教育改革途径探析 　　[摘 要] 本文总结了目前我国成人“专升本”教育中存在的问题，并分析了这些问题产生的原因，对成人“专升本”教育下一步发展进行了有益的探索。 　　[关键词] 成人“专升本”教育 问题 途径 　　【中图分类号】 G64 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）03-080-2 　　成人“专升本”教育是成人高等教育的重要组成部分。随着我国普通高职教育和成人高等教育的迅速发展，每年有数以百万计的毕业生走向社会，这些学生经过实际工作的磨练，很多学生深刻感受到自己知识和技能的不足，渴望接受更高层次的教育。这就给成人“专升本”教育的发展带来了极大的机遇。伴随着这样的形势，成人“专升本”教育近几年发展迅速，发展的同时也出现了很多问题，如何合理的解决这些问题成为成人“专升本”教育亟待解决的课题。 　　一、成人“专升本”教育中存在的问题 　　（一）课程设置与教材缺乏针对性 　　成人“专升本”教育的课程设置，基本上照搬了普通高校高年级阶段的一些课程，而且多数还做了“减法”，极少数做“加法”，增添一、二门与社会及市场需求紧密相关的课程，甚至还有重复学生在大专教育阶段已经学习过的课程，整体缺乏针对性。 　　（二）教师缺乏积极性与主动性 　　成人“专升本”教育的教师，几乎都由本校相关专业的教师兼任，个别聘自其他兄弟学校教师，