工商s本科 教学大纲《经济写作》32学时.docVIP

《经济写作》教学大纲 一、课程在教学计划中的地位、作用 《经济写作》是从写作理论和写作训练的角度，讲授机关、单位和个人在经济活动中使用的各种类型经济应用文写法的课程，是一门实践性强的应用性课程。本课程使学生掌握有关专业文体的实际用途及其写作知识和一般方法，获取必备的专业写作能力和文章分析与处理能力，使写作水平得到一定程度的提高，并为写好毕业论文和从事学术研究作好充分的知识准备。是工商管理专业等本科学生的一门重要的专业基础课。 《经济写作》是多学科相互渗透的学科，与社会学、言语交际学、社会心理学、大众传播学、市场营销学、市场调查与预测、经济法、合同法等学科有着密切而广泛的联系。 二、本课程的教学目标 本课程要求学习和掌握经济应用文的概念、特点、性质等概况，以及公文、礼仪文书、事务文书、业务文书和科技文书等的时效性、务实性、程式性等，熟悉各类文体的基础上可以把握写作规律，熟练写作常用文体。 修完该课程后，学生能够在与其他课程结合的基础上更好的为实际工作服务。同时可以自己学习相关的各类文体的写作，有一定的自学能力。 三、课程基本要求、内容 （一）基本要求 了解的内容：各类文体的概述，包括概念、特点、分类及注意事项等。 理解的内容：掌握经济写作各种文体的时效性、务实性、程式性等。 掌握的内容：在熟悉各类文体的基础上可以把握写作规律，熟练写作常用文体。 （二）课程内容 第一章 经济应用文概述（2学时） ①教学目的：通过讲授，使学生了解经济应用文的特点、作用以及写作要求。 ②教学内容：经济应用文的特点、作用，写作要求、语言表达特点。 ③教学要求：重点是经济应用文写作的一般要求。 第二章 公文（6学时） ①教学目的：通过讲授，使学生了解公文的性质、类别及格式要求，掌握几种常见公文的写法 ②教学内容：公文的性质、类别及格式要求、几种常见公文的写法。 ③教学要求：重点是几种常见公文的写法，侧重学生写作训练。 第三章 经济事务文书（8学时） ①教学目的：通过讲授，使学生了解计划、总结、调查报告、经济合同的概念及特点，掌握其写作结构和写作要求，使学生形成写作能力。 ②教学内容：各种文体的概念、特点，计划、总结、调查报告的写作步骤，写作结构和写作要求。 ③教学要求：重点是计划、总结、调查报告、经济合同的写作步骤及写作结构。 第四章 经济业务文书（2学时） ①教学目的：通过讲授，使学生了解新闻、经济合同、诉讼文书的概念及特点，掌握其写作结构和写作要求，使学生形成写作能力。 ②教学内容：新闻、经济合同、诉讼文书的概念、特点及写作步骤，掌握写作结构和写作要求。 ③教学要求：新闻、经济合同、诉讼文书的写作步骤及写作结构。 第五章 日常文书（10学时） ①教学目的：通过讲授，使学生了解演讲稿、倡议书、求职材料等的定义、特点，掌握各类文书的写作格式和注意事项。 ②教学内容：演讲稿、倡议书、求职材料的定义、特点，以及各类文书的写作格式和注意事项。 ③教学要求：重点是演讲稿、倡议书、求职简历、自荐信的写法。侧重学生写作训练。 第六章 科技文书（2学时） ①教学目的：通过讲授使学生了解毕业论文的定义、分类及作用，毕业论文的写作方法及注意事项，毕业论文的答辩程序。 ②教学内容：毕业论文的定义、分类及作用，毕业论文的写作方法及注意事项、答辩程序。 ③教学要求：重点是毕业论文的撰写以及答辩的准备。侧重学生写作训练。 第七章 课程总结（2学时） ①教学目的：教学内容：教学要求：章节 章节名称 总学时 理论学时 学时 第二章 公 文 6 6 0 第三章 经济事务文书 8 8 0 第四章 经济业务文书 2 2 0 第五章 日常文书 10 8 2 第六章 科技文书 2 2 0 第七章 课程总结 2 2 0 合计 五、教材和主要参考书 教 材： 参考书： 《现代经济写作》，陈才俊主编，华南理工大学出版社，2003年。 《财经实用写作》，霍唤民主编，首都经贸大学出版社，2004年。 六、考核措施 1、考试内容的依据：本大纲。 2、考试方式：考查。 3、考试成绩的组成与比例：平时占40%，期末占60%。以五次作业的平均分作为期末成绩。 七、本教学大纲在执行中的注意事项 教师可根据实际情况选择具体文种，安排课时，除本大纲主要对于新理论、新、发展应在教学过程中补充。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么