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学 习 目 标 1、理解“互相平行”“互相垂直”的含义。 2、认识平行线、垂线和垂足。 3、掌握“平行”、“垂直”的记法和读法。 自 学 提 示（一）（时间：6分钟） 阅读课本 动手画图 对子交流 组织汇报 自 学 提 示（一）（时间：6分钟） 下面哪一组是互相平行、哪组不是？ 自 学 提 示（二）（时间：5分钟） 下面哪一组互相垂直，为什么？ 试一试 下面每个图形中，哪两条线段互相平行？哪两条线段互相垂直？ 今天我们学习了什么？ 用什么方法学习平行与垂直的？ 我 我 我 什么叫直线？直线有什么特点？ 如果在这一平面再画一条直线， 想想这两条直线的位置会怎样？ 平行与垂直 硒都民族实验小学 刘 敏 义务教育教科书四年级上册 1、认真阅读课本第56页。什么叫平行线和互相平行？（请在书中划出来并读一读。） 2、按自己的理解在白纸上画出互相平行的两条直线。并记作、读作出来。 3、对子间说说什么是互相平行？怎样判断你们画的两条直线是否互相平行？ 4、在小组内选出你们认为是互相平行的作品。 1、认真阅读课本第56页。什么叫平行线和互相平行？（请在书中划出来并读一读。） 2、按自己的理解在白纸上画出互相平行的两条直线。并记作、读作出来。 3、对子间说说什么是互相平行？怎样判断你们画的两条直线是否互相平行？ 4、在小组内选出你们认为是互相平行的作品。 阅读课本 动手画图 对子交流 组织汇报 （１） （２） （３） （４） 1、认真阅读课本第57页。什么叫互相垂直和垂线、垂足？（请在书中划出来并读一读。） 2、按自己的理解在白纸上画出互相垂直的两条直线。并记作、读作出来。 3、对子间说说什么是互相垂直？怎样判断你们画的两条直线是否互相垂直？ 4、在小组内选出你们认为是互相垂直的作品。 阅读课本 动手画图 对子交流 组织汇报 （１） （２） （３） 完成课本第57页的“做一做” 要求：先独立完成再和对子互相检查。 自学画图 分组讨论 观察分析 检测互评 我 我 我 * *
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