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大班教育随笔《幼儿园不是“小学预科班”》
当前幼儿教育越来越受到人们重视，这是一件好事情。但笔者觉得，现在许多幼儿园的教育方式正在步入一个误区，严重违背了幼儿的成长发育特点，让笔者忍不住想说道说道。
笔者认为，幼儿教育的重点应该是激发幼儿的活动兴趣，使幼儿身心得到充分和谐的发展。所以，幼儿教育的内容也应该以寓教于乐的游戏为主。 可是，目前一些幼儿园却以识字写字、简单运算这些本该小学生才学的知识为重点教育内容。一些条件比较好的幼儿园还打出了双语教学等招牌，对音乐、美术、舞蹈等方面也订了具体的教学目标。游戏相比之下反倒成了辅助活动，且模式化现象十分普遍，游戏本身的乐趣大打折扣。可叹的是，这种显然不顾幼儿身心发育特点，既违背教育规律，也损害孩子个性发展的做法，还被相当多的家长所认同。家长们争着为孩子选择这样的幼儿园，似乎只有这样，孩子才能在起跑线上先人一步，将来上学才能取得好成绩这种望子成龙甚至拔苗助长的心态实质上正反映出幼儿教育也受到了应试教育的影响，它不仅小学化，而且应试化了。
我国正在大力推广素质教育，而素质教育又以基础教育为重点，而幼儿教育正是基础教育的基础。笔者呼吁，别让幼儿教育成为被素质教育遗忘的角落，幼儿园不是小学预科班，还那些只有三四岁的孩子们健康快乐、无忧无虑的童年吧!/
2016学年第一学期
教学工作计划
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