小班幼儿教师教育随笔《“奥特曼”风波》.docVIP

小班幼儿教师教育随笔《“奥特曼”风波》 　　看我搭的奥特曼嘿哈――通过一段时间的观察，我发现新来幼儿园的小朋友每次玩建构区的积木时口总都发出了模仿电视中特技的声音，并以那些虚构的人物为崇拜的对象，有意识无意识地建构他们的形象，模仿他们的动作，这个现象在开学的这两周中颇为频繁，我分析了一下原因，估计是孩子们在家中家长对他们这方面的教育或干涉太小，使孩子看了过多的动作片后模仿片中的举动，常此以往孩子会养成喜欢打斗等不良嗜好，我就孩子的这种不健康的举动进行了干预。 　　我特别和小朋友一起讨论了这个问题，我问大家说：奥特曼有什么本领。大家都说他会打怪兽。我问小朋友：怪兽在哪里?大家的回答都是五花八门，有的说：在山里，有的说在电视里，有的说在树洞里我没有就此问题继续讨论，我又问道：那我们幼儿园有怪兽吗?小朋友都说没有，我便把班中某些小朋友的不好行为模仿了一遍给大家看，大家都嘻嘻地笑了起来，我问大家这样的行为好吗?大家都说不好，我总结道奥特曼的本领是很大，他会打怪兽，但是我们这里和他们不一样，我们是幼儿园，幼儿园里有小朋友还有老师，不会有怪兽，大家听到了你的这个声音都很害怕，以后不要再发出那样的声音了，你们说好不好?小朋友都明白了，就这次讨论过后，模仿奥特曼和那些打枪的声音明显减少了许多。 　　小班的幼儿模仿能力强这个特点是他们的共性，一个孩子有这样的行为另一个孩子就会模仿，如