心理健康教学设计【参考】.docVIP

中学生心理健康教育课《适应中学生活》教案?? 教学目标： 根据本人对教材结构、内容的分析，再结合七年级学生的认知结构、心理特征以及实际情况，我特制定了以下的教学目标： 知识目标： 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。 认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 能力目标： 面向新的学习生活 ，适应新的学习环境，提高生活适应能力。 情感目标： 充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 ? 教学重点与难点： 1.引导学生对小学和中学的生活、学习状况做比较。 2.制定自己的作息时间表 3.让学生认识角色变化及其对自己的影响。 课时安排：一课时 教学方法： 1.讲授法: 作为传统教学方法，有其独特的作用，可以在短时间内帮助学生理解教材的难点。? 2.讨论分析法: 以活动的形式活泼有趣，符合这年龄阶段的特点，有助于学生对知识的应用 3.游戏活动法: 通过同学们的讨论和理解从学生的实际情况出发，是教学更有针对性，更有效果。 教具、教学资源准备： 展板 作息时间表? 多媒体课件 传统的黑板学校的相片 具体教学过程： 1、创设情景，引入新课：（5分钟） 教师：同学们好，我是你们这学期的心理健康课的老师刘桂贞，很高兴认识大家，并能与大家一起共度美好的一学期。现在呢，我要跟大家一起