幼儿园教师教育笔记《老师也要学会勇敢》.docVIP

幼儿园教师教育笔记《老师也要学会勇敢》 　　教育笔记：老师也要学会勇敢 　　这次的主题活动是有关春天的,春天万物苏醒,这其中当然少不了有关小动物的课程了,从小就非常害怕各种软体动物--特别是没有骨头的那种.记得第一次跟着老公来到婆婆家,婆婆家养了许多的蚕,吓得我看也不敢看.谁知老公还拿了一条放在我的身上逗我玩(当时他还不知道我有这么害怕).我一下子就吓得晕了过去,从此,婆婆家就再也没有养过蚕.现在又遇到了这样的难题,我该怎么办呢?只有请班上的老师帮忙了,谁知这件事被我们班的小朋友知道了,就整天拿着他们的小老鼠来吓我,在放学的时候还故意的等在门口吓我.有时趁我不注意还把小老鼠放在我的椅子下面.于是老师是胆小鬼这件事就这样传开了,传就让他们传吧,总比吓死好. 　　尽管如此,我还是没能逃过这一劫,这天下午又轮到我们班上轮滑课了,其中有一位孩子是今年转学过来的,性格比较内向,胆子又小.站在那里一直不敢移动.由于当时要考虑到全体幼儿的安全,还没有来得及对她进行单独的辅导,就被她的妈妈接走了.第二天就哭着不肯就幼儿园了,说害怕上轮滑课,做了好长时间的工作,才肯让她妈妈离开.这可怎么办呢?不可能真的不让他上吧,做完操回到教室,小朋友又拎着他的小老鼠来了:陈老师,你怎么这么胆小,连只小老鼠都害怕?什么?又说我胆小,这次我就来个一举两得.于是我把小朋友招呼过来对他们说:小朋友,你们都知道陈老师害怕小老鼠的是吗?今天,我要做个勇敢的人,来摸一摸小老鼠,你们相信吗?我还故意对着那个害怕轮滑的小朋友说:我们一起来做个勇敢的人好吗?于是我就请那位小朋友帮我把小老鼠拎了进来,可能是被关的太久了,小老鼠看到我要掀盖子就上串下跳的,说老实话看到小老鼠这个样子,我真的想放弃了,可我想到身边的这双疑惑的眼睛时,我又一次地鼓起勇气,请班上的另一位老师帮我把小老鼠的头摁住,轻轻地摸了一下,两下.迷迷糊糊地听到了许多掌声,还听到了:老师你真棒同时还看到了身边这位脸上还挂着泪珠的笑脸,一下子感觉轻松了许多. 　　于是趁热打铁,对小朋友做起了关于勇敢的教育,那位小朋友也表示要向老师学习,做个勇敢的孩子. 　　事后,好象还没什么感觉,谁知回到家,头是一阵阵的抽痛,不知是什么原因,婆婆说是被吓着了,我笑笑怎么可能呢?这么大的人了,有什么会把我吓成这个样子呢?再回头想想不会被小老鼠吓着了吧,如果这样的话那老师就真的变成胆小鬼了./ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进