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宁波市中等职业学校 外（商）贸类专业教学指导方案 一、招生对象和学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。 二、培养目标和业务范围 （一）培养目标 1．国际商务专业（外贸英语、外贸日语） 本专业培养具有综合职业能力，从事国际商品贸易和服务贸易工作的高素质劳动者和中（初）级专业人员。 2．商品经营专业 培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美等全面发展，在各类商业企业从事商品销售工作的中初级专业人员。 （二）业务范围 1．国际商务专业（外贸英语、外贸日语） 本专业毕业生主要面向具有国际商务活动的外经贸企业、三资企业、驻华外国商社、中外金融保险机构、涉外宾馆饭店等企事业单位，从事外贸销售、外贸制单、进出口货物报关、涉外商务代理、货运代理、船务代理、涉外商务咨询和其他涉外商贸服务工作。 2．商品经营专业 本专业毕业生主要面向综合商厦、专业商店以及超级市场等各类商业企业，从事、商品采购、推销、批发、零售等经营业务工作。 三、知识结构、能力结构及要求 （一）国际商务（外贸英语、外贸日语）专业 1．掌握必需的文化基础课。 2．了解国际商务工作的基本政策、法律法规和国际惯例。 3．了解国际商务中进出口业务的基本环节和具体运作，包括组织货源、签订合同、报关报验、安排运输、制单结算等。 4．具有较扎实的外语基础，能较好地用外语进行商务洽谈，能熟练的处理商务函电、合同和单证。 5．具有国际汇兑的基本知识和经济核算的基本技能。 6．初步具有公关能力。 7．具有中英文录入技能。 8．具有利用计算机网络获取国际商务信息以及处理相关业务的能力。 9．具有继续学习的能力。 10具有健康的体魄和健全的心理。 （二）商品经营专业 1．掌握必需的文化基础知识。 2．掌握有关商品流通环节和柜组核算的知识。 3．熟悉主要商品的性能、特点、产地、使用方法及养护方法。 4．掌握关于顾客心理、广告、公共关系及推销等方面知识。 5．能根据消费者的不同要求，熟练地为其提供咨询服务。 6．有对主要商品进行调试、组装的能力。 7．根据主要商品的特点进行陈列和介绍。 8．具有柜组核算的能力，并能熟练地使用算盘和操作收银机。 9．具有继续学习的能力。 10．具有健康的体魄和健全的心理。 四、课程设置 （一）文化基础模块 1．德育 (1) 职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2) 法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 (3) 经济与政治基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 (4) 哲学基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。 2．语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 3．数学 在初中数学的基础上，进一步学习