08年聊大生科院培养计划..docVIP

细胞生物学专业攻读硕士学位研究生培养方案 一、 培养目标 １、思想品德要求：较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 ２、业务水平和能力要求：掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识（包括具有一定的相关学科的知识）；熟悉所从事研究方向的国内外发展动态；能够运用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力；能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力；具备独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。 ３、身心健康的基本要求：坚持体育锻炼，养成良好的卫生和生活习惯，有良好的心理素质和健壮的体魄。 二、研究方向 1、分子细胞生物学 利用细胞生物学和分子生物学方法对原生动物及昆虫等进行分类学和发育研究；探索动物细胞发生过程、细胞代谢机制以及在动物系统学中的应用；揭示动物细胞胁迫因子及生物活性物质对细胞形态、细胞发生、酶活性以及代谢等生理机制的影响。 2、生殖细胞 主要以鱼类生殖细胞及胚胎为对象，利用电子显微镜、激光共聚焦、电镜组织化学、精子及胚胎超低温冷冻保存、体外培养和体外受精及分子生物学技术，研究生殖细胞的超微结构及其与系统发生的关系、鱼类生殖细胞及胚胎的低温生物学特性、卵母细胞成熟和胚胎早期发育的分子机制。 3、神经细胞 应用生物物理和生物化学技术结合现代药理学方法对哺乳动物中枢神经系统进行不同层次的研究和分析。主要涉及三个方面：应用高分辨率和高灵敏度的碳纤维电极技术在整体条件下研究中枢神经系统内与药物成瘾有关的主要神经递质的动态分泌特征；应用膜片钳技术和钙离子成像技术对急性分散的神经细胞进行离子通道特性与信号转导的分析研究；联合应用碳纤维电极技术和脑片膜片钳技术研究不同药物对中枢神经元离子通道和递质分泌的影响。 三、学习年限 研究生培养实行弹性学制，全日制硕士研究生的学习年限为二至四年，一般为三年。课程学习时间和毕业（学位）论文撰写时间原则上各占一半。对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，学校允许其提前毕业；对于完不成学业，没有达到学校培养要求者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学）。延期学习期间，培养经费须自筹。 四、课程设置及学分要求 课程分为学位课程、非学位课程两类，课程学习实行学分制，总学分要求不得低于34学分（见附表）。所修学分中必需包括：1）学位课程中的公共课8学分；基础课3学分；专业课9学分。2）非学位课程中的专业选修课至少6学分；公共选修课至少2学分；跨专业选修课至少2学分。3）必修环节中的学术活动（包括科研成果和学术报告）至少2学分，其中科研成果的要求是研究生在论文答辩之前要在公开发行的合法学术期刊上独立（或第一作者）发表至少1篇与研究方向一致的学术论文（不包括增刊、专刊、学术会议论文和一般论文集等）且第一署名单位为聊城大学；学术报告的要求是至少听6次做1次。实践活动（包括教学实践和社会实践）至少2学分，其中教学实践的要求是全日制研究生应参加教学第一线工作，教学实践工作量应不少于36学时，时间一般安排在第二学年。教学实践的形式可以是讲课、辅导、组织课堂讨论、指导实验、指导本、专科生课程论文、辅助指导本科生毕业论文等多种形式。其中给本、专科生上课的课内学时数一般不少于20学时。教学实践以“合格”为通过。社会实践的要求是全日制研究生要积极参加社会实践活动，在毕业论文答辩以前，要至少完成1篇高质量的社会实践调查报告。 4）同等学力或跨专业补修课程：本专业大学主干课程2-3门，每门课程不少于54学时，不计学分。具体课程的教学计划见下表《细胞学专业攻读硕士学位研究生教学计划》。 五、 1、研究生的课程考核一般分为考试和考查两种。学位课程的考核采用考试方式，非学位课程的考核采用考试方式或考查方式。研究生的教学实践、学术活动及社会实践等必修环节由指导教师和培养单位写出评语，评定成绩。 考试方式可采用笔试（开卷或闭卷）、口试或口试与笔试结合等形式。学位基础课和专业课的考试方式要包含闭卷考试形式，且闭卷考试分值所占比例不能少于该门课程总成绩的50%。考查方式由任课教师根据课程特点在开课后两周内提出，并报学院分管领导审批。 2、考试和考查成绩应按百分制评定，教学实习、学术活动及社会实践等必修环节的考核成绩可按合格或不合格评定。学位课程达70分为合格，非学位课程达60分为合格，达到合格要求的可获得学分，否则不得学分。教学实习、学术活动和社会实践等必修环节的成绩合格即可获得学分。 考核不合格的课程应重修。同一门课程重修不得超过1次。 3、研