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* 构建和谐新校园 09211 35 吉占阳 Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 构建和谐新校园 一、概念 １.什么是和谐？ “和谐”是中国传统文化的核心理念和根本精神。“和谐”两字指音乐的合拍与禾苗的成长，“和”即是“谐”，“谐”即是“和”，引申表示为各种事物有条不紊、井然有序和相互协调，即《中庸》里所说的“致中和，天地位焉，万物育焉”和《周礼》说的“以和邦国，以统百官，以谐万民”。 人与自然和谐。 （“天人合一”“天地生万物”） 人与自身和谐。（正心、诚意、修身） 人与人和谐。 （“己所不欲，勿施于人” “礼之用，和为贵”） 人与社会和谐。 （政治、经济、文化和谐） 世界的和谐。（“天下大同”） 和谐的科学内涵: Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 和谐校园与和谐教育 Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 构建和谐新校园 ３.什么是和谐校园？ 和谐校园是学校结构、质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展，是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的高度统一。 其内部环境一定是干群和谐、教师和谐、师生和谐、生生和谐；其外部条件必然是家校和谐、社区和谐。 Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 和谐校园与和谐教育 Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 构建和谐新校园 和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各个子系统以及各要素间的协调运转，是学校教育与家庭教育、社会教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。 ３.什么是和谐校园？ Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 和谐校园与和谐教育 Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 构建和谐新校园 它要求学校要德、智、体、美、劳“五育” 和谐发展，各门课程之间、各个教学环节之间相互匹配和谐发展，而且要求各种教育资源的合理配置和谐利用，学校教育、社会教育、家庭教育环境的相互衔接和谐结合，教育者与受教育者之间的和谐互动教学相长，使受教育者的身心和个性全面和谐发展，实现个体与社会的和谐。 ３.什么是和谐校园？ Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 和谐校园与和谐教育 Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 构建和谐新校园 和谐校园并非是校园人“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”。 和谐校园的“和谐”源于协调和默契，它表现为水乳交融的自然状态，营造的是融洽的人际关系，协调的是各方面利益。 ３.什么是和谐校园？ Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 和谐校园与和谐教育 Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 构建和谐新校园 优美的校园环境和优质的学习 环境。 浓郁的文化氛围和良好的校园 风气。 完善的管理体系和和谐的人际 关系。 畅通的沟通渠道和资源共享的 信息平台。 “和谐校园”应具备如下特征： Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 和谐校园与和谐教育 Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie Hexie 构建和谐新校园 工作氛围应该是“尊重劳动、尊重知 识、尊重人才、尊重创造”。 育人环境应该是“管理有序，运转协 调，安全稳定”。 人际关系应该是“民主平等，团结协 作”的关系。 文化精神应该是“以人为本，充满生 机