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新型体育教学方法在体育教学中的应用问题分析 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）01-000-01 　　摘 要 多元化的教学方法是体育教学的新理念，也是新课改后实现教学目标的重要方式。随着新课改的不断深入实施，在体育教学过程中出现了诸多的新型体育教学方法。本文就从这些新型体育教学方法中有针对性的选择了合作教学法、问答互动法、游戏教学法、情景教学法等几种较为常用的新型教学方法进行了研究，分析了其内涵、应用过程中常见的问题以及解决方式，以期能够对体育教学方法的科学选择和应用问题有所助益。 　　关键词 多元化 教学方法 学习目的 　　传统体育教学一般采用固定的教学模式，在素质教育的大环境下，这些教学方法显得陈旧且不和时宜，严重影响学生对体育课程的学习兴趣和积极性，也不利于学生的身心健康发展。在新课改的背景下，通过体育工作者多年的教学经验，通过探讨总结出了一系列关于体育教学的新方法，形式更为丰富，效果更加突出。下面围绕几种颇具代表性的新型教学方法展开有针对性的探讨。 　　一、体育教学中常用的几种新型体育教学方法 　　（一）合作教学法 　　合作教学法即通过小组合作，增强学生的学习兴趣，意愿，从而提高教学效率。科学分组的教学方法，需要老师对每个同学的个人情况了解清楚，把具体资料进行整理，汇总，（可通过多种方法进行了解：问卷，家访