第一章英语教学法基础讲述.pptVIP

优点： （1）教师无须掌握学生母语，学生 之间母语也无须一致； （2）强调口语和语音教学, 注重实践练习; （3）充分利用直观教具, 能激发学生的兴趣和 积极性。 （4）直接法在历史上有其进步的意义, 是后来 的听说法、视听法、功能法等现代改革 派的发端。 直接法 Direct Method 不足: （1）直接法是完全针对语法翻译法的弊端提出 的,没有充分估计到母语在英语教学中的作 用,只看到消极一面, 忽视它积极作用 。 （2）对许多语言现象，学生只知其然而不知其 所以然；不用学生母语教学，学生需要花 费大量时间来理解规则。另外让学生自己 去发现语法规则易使他们陷入迷惑不解， 甚至丧失信心。 直接法 Direct Method 背景： 听说法是20世纪40年代末在美国形成的外语教学法。二战期间，美国军队进驻很多国家，军人急需掌握外语，美国政府委托数十所高校制定了军队外语培训计划，在密执安大学教授弗里斯（C. Fries）等人领导下开展对军人外语的培训工作。弗里斯与他的合作者拉多（R.Lado），长期从事外语教学工作，并接受了结构主义语言学的基本观点。他们在丰富的实践经验的基础 上，特别是通过军队外语培训等教学活动，创立了听说法。 听说法 Au