浅谈在体育教学中发展快乐体育的必要性.docVIP

浅谈在体育教学中发展快乐体育的必要性 　　摘 要 快乐体育思想是当今体育教学发展的一种趋势，快乐体育的提出与运用无形中取替了传统体育教学。因为传统的体育教学是在整堂课中，教师占据着主导地位，从而削减了学生对技能学习的渴望，打击了学生的学习积极性，所以一味地让学生获取更多的技能和技巧。然而，在情感上和愉悦的体验几乎是空白的。因此，如何把“快乐体育”中的“快乐”思想贯穿到体育教学中是非常必要的。如何把改革教学方法学生的学习兴趣，是摆在我们每一位从事体育教育者面前的一个重要课题。 　　关键词 体育教学 快乐体育 必要性 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）11-000-02 　　快乐体育的实质是寓教于乐，就是在从事体育活动的过程中产生的快乐与喜悦的体验，而这种乐趣能够缓解压力，增强体质，增进健康目标，充分发挥学生自身的积极性、创造性，在快乐的体育当中充分发挥学生的主观能动性，激发学生对体育运动的兴趣。积极响应快乐体育在体育教学中发挥的主体地位，从而达到良好的学习氛围。当然，也不排出在学习过程中所产生的辛苦与痛苦。 　　一、快乐体育的定义 　　快乐体育是指以运动为基本手段并采用适宜的教学方法，是把运动中的内在乐趣作为目的和内容来学习的一种体育。 　　二、快乐体育的优点 　　（一）快乐体育能提高学生的学习兴趣 　　快乐体育