《画杨桃》课件PPT.pptVIP

绿色圃中小学教育网 　近义词：审视—审察　 　 半晌—半天　　 教诲—教导　　 　反义词：和颜悦色—疾言厉色　　 熟悉—陌生 学习第一自然段 （1）这个自然段告诉了我们什么？ （2）“想当然”是什么意思？ 想当然：凭主观想象，认为事物应该是这样。 联系课文内容：父亲经常叮嘱“我”，看见一件东西是什么样的，就画成什么样，不要凭主观想象，画走了样。 学习第二至三自然段 找一找哪儿是回答“我”为什么把杨桃画成五角星的？ 学习第四至十七自然 （1）开始同学们认为这幅画画得怎么样？后来又有什么变化？ （2）为什么会有这样的变化？把有关的句子画下来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！” 老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家：　　“这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老师请同学们轮流坐到我的座位上看 杨桃，请你想象当时的情景，同学们 这一看，看出了怎样的结果？ 这一看，