平行四边形的面积说课课件.pptVIP

* 一、说教材 1、教材内容 浙教版《新思维数学》五年级上册第四单元—平行四边形的面积。 一、说教材 2、教材分析 本册教材承担着让学生学会平行四边形、三角形、梯形面积计算的任务。 二、说学情分析 五年级学生已经形成了一定的空间观念，具备了一定的抽象思维能力。但受年龄的限制，他们的空间想象力还不够丰富，需要在不断的探索活动中，循序渐进、由浅入深地进行操作与观察，才能进一步理解平面图形之间的变换关系，发展空间观念。因此，我把理解和掌握用割补法推导平行四边形的面积计算公式 确定为本节课的教学难点。 三、说教学目标 知识与能力目标： 1、通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，能正确求出平行四边形的面积。 2、理解推导平行四边形面积计算公式的方法和过程，培养学 生的观察、分析、抽象、概括、推导能力。 过程与方法目标： 让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法。 情感态度与价值观目标： 培养学生分析、概括和解决实际问题的能力；使学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的价值。 四、说重点、难点 教学重点：探究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。 教学难