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浅谈高职院校“三笔字”开放式教学模式设计 　　摘 要：现在随着社会的进步，科技水平的发展，大多数人都习惯了电脑代笔，论文是打印版，联系的方式由以前的书信转为现在的邮件，QQ或者其他电子通讯方式，课堂上的重点笔记也变成一个复制粘贴的过程，似乎人们已经不再习惯提笔写字了。对于这一个现象的发生，有部分人认为这是时代的发展，社会进步的产物，一种必然的趋势。特别是对于步入高等院校的师范专业的的同学来说，更是一个十分重要的问题。而本文就主要论及高职院校师范专业方向学生“三笔字”开放式教学模式的现状并进行分析，且提出一个有效性的建议。 　　关键词：高职院校学生，三笔字，开放式教学模式 　　一、高职院校师范专业学生“三笔字”开发教学模式的现状 　　三笔字是指钢笔字、粉笔字和毛笔字，写好三笔字是国家教育部对高等院校的师范相关专业的学生生提出的素质要求，也是学生必备的基本职业技能之一。我国的高职院校的师范教学理念中其中一条就是就业教育理念。而现在的很多的用人单位对于师范专业毕业的学生的书写水平表示极大的不满，而现在专科及其以上学生的书写能力也普遍下降。而我们高职院学校想通过开展“三笔字”教学，从而用来推进高职院校的素质教育的进程和提高学生的素质。从三笔字的课程设置，教学模式，到目标的考核等等方面，从而在高职院校的三笔字的教学模式中提出三笔字教学改革的开放式教学模式。而该教学模式开放式旨