徐勇教授国学经典教育.pptVIP

朱自清：经典训练的价值不在实用，而在文化。 斯特劳斯：文化的本义是对土壤及作物的培育，按其本性对土壤品质的提升。在派生的意义上，文化主要是按照心灵的本性培育心灵，照料并提升心灵的天然的禀赋。 斯金纳：当一个人把所学的东西都忘记了，剩下来的就是教育。 所谓人文教育，就是为了促进人性境界的提升，为了理想人格的塑造以及个人生命价值的实现。人文教育主张在学习知识的同时，发展丰富、健康的人性，使教育的对象不只是学得表浅的知识，而且通晓支撑这些知识的文化意蕴；人文教育不只是培养没有灵魂的专家，而是要造就具有文化修养的个体。 唐以前：天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张 宋以后：人之初，性本善。性相近，习相远 清朝：弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。 民国时期：配有插图的“人、手、足、刀、口”以及“小鸟飞、小狗叫、小儿追、小狗逃” “文化大革命”时期：毛主席万岁 改革开放之初：国旗、国徽、天安门 识字 一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。 课文 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 长子梁思成：院士，著名的建筑学家 次子梁思永：院士，著名的考古学家 五子梁思礼：院士，著名的火箭专家 梁思成 梁思永 梁思礼 梁思礼说：“思顺、思成、思忠、思永、思庄都接受父亲的国学教育，思