加法交换律和乘法交换律(修改).docVIP

加法交换律和乘法交换律教学设计 ——向立群 教学目标： 1、理解并掌握加法、乘法交换律,知道减法和除法没有交换律,能根据交换律解决简单的问题。 2经历观察、猜想、计算、验证、联想、归纳等数学活动过程,能有条理地、清晰地阐述自己的观点,发展实践精神和创新能力,掌握科学探究的一般方法。 3、学会用符号或字母表示运算定律。 4、养成实事求是、科学严谨的态度,养成质疑和独立思考的习惯,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。 教学重难点： 1、让学生经历探索的过程，理解并掌握加法交换律和乘法交换律。 2、学会用符号或字母表示运算定律。 教学活动设计 预期行为 非预期行为 提 升 空 间 学生反应 教师 应对 学生反应 教师应对 一、故事激趣，引入新课。 二 、观察发现，探究新知。 三、实践运用，巩固新 知。 四、回顾新知，总结收获。 五、课外补充，丰富提升。 1、教师谈话：同学们，喜欢听故事吗？我们一起来听听这则寓言故事吧！（播放故事） 2、教师：听了这个故事用数学的眼光来看，想说点什么呢? （一）研究加法交换律 1