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口语交际课：漫游语文世界 说 课 稿 旺苍县七一中学柳兴菊 说教材： 1、教材的地位及作用： 本课是人教版初中语文教材七年级（上）第二单元的口语表达训练活动。本单元的要点是结合自己的生活体验，深入思考，反复咀嚼，领悟课文意味深长的道理。而“漫游语文世界”这一活动，正好能锻炼学生这一能力，并检测其领悟能力，并故而开展好此次活动能为下一步的写作打好基础。 2、教学目标： 1）、知识目标： A、认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。 B、认识学好语文是学好其他课的基础。 2）、能力目标： A、初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，从而开发利用社会现实生活中的语文资源。 B、注意街头语文和广告语言的表现形式，锻炼口语表达能力。 3）情感目标： 初步树立汉民族语言的规范意识。开发利用社会现实生活中的语文资源、感受、体验社会生活中对语文的运用。 说明：以上目标的设计是为了体现新课程标准的精神。 3、教学重点：通过店名招牌的设计，领悟语言文字的含义，锻炼口语表达能力 4、学情分析： 本班为差班学生，基础差，底子薄，同时学生初次接触设计招牌，且要求有创意，有特色，加之课堂时间短，有难度。 5、校情分析： 我校是一个乡镇中学，大部分学生来自农村，语文底子薄