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白云区小学语文课堂教学评价表 听课人： 时间： 学校： 任课教师： 男 女 老 中 青 班级： 课题： 课型： 指标 评 价 标 准 评 价 结 果 教学目标 1.符合课程标准及学生实际，明确、适切、具体，可操作。 2.整合三维目标要求，突出语文学科年段训练目标。 3.面向全体，兼顾不同层次学生的发展。 20 16 12 8 教学内容 4.准确把握教材学会倾听、交流 16根据实际及时、恰当地调整教学环节与策略；评价富有激励性；反馈具有针对性。 17．课堂气氛民主、和谐；学生思维活跃。 10 7 5 2 教学效果 18. 学生学习兴趣浓厚，积极参与学习过程。 19. 学习目标达成度高，不同层次学生的阅读、理解、分析、运用语言等语文综合能力有所提高。 20. 学生在各环节有积极的反应，思维得到有效训练，思维能力得到发展。 20 16 12 8 得分 等级 A （100～85） B （84～75） C （74～60） D （59～0） 课 堂 教 学 记 录 综 合 评 价 教 学 建 议 注：该评价表仅供参考之用。鉴于我区教育发展不均衡的现状，在使用该表时可根据学校的地域差异、