2011高考语文一轮复习 阅读浅易的文言文精品课件 人教版.ppt

11.给下面一段文字加标点。 　　　诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑不复料其虚实便开此议　 甚无谓也今以实校之彼所将中国人不过十五六万且已久疲所得表　 众亦极七八万耳尚怀狐疑夫以疲病之卒御狐疑之众众数虽多甚未　 足畏瑜得精兵五万自足制之愿将军勿虑 返回目录 ＊对应训练＊ 诸人徒见操书言水步八十万而各恐慑，不复料其虚实，便开此议，甚无谓也。今以实校之，彼所将中国人不过十五六万，且已久疲；所得表众亦极七八万耳，尚怀狐疑。夫以疲病之卒御狐疑之众，众数虽多，甚未足畏。瑜得精兵五万，自足制之，愿将军勿虑！ 　　解析：断句时要根据上下文意思，同时注意“也”“耳”“夫”等关键词语的提示作用。 临 场 技 巧 　　1.整体阅读，粗略读懂大意。可以参看文言内容归纳题，从中获得理解原文大意的有效提示。 　　2.精读文章，边读边画虚线以标出人物的姓名、字号，故事发生的时间、地点，官职的变迁情况等。要弄清楚人物事件的来龙去脉：是几件事，几个人；是一人一件事，还是一人多件事，还是一人多件事。还要弄清楚谁是主要人物，谁是次要人物，以及主要人物与次要人物之间的关系如何。 　　3.阅读中暂时不懂的词义和句子，要学会跳读法，不必过多纠缠，以提高阅读速度。 　　4.注意把题干句子带入原文中，仔细察看上下文语境，上下勾连，反复揣摩，以寻求正确答案。 返回目录 名师解答 　　5.要有文言知识迁移能力，要学会将课内知识迁移到课外，课外知识运用到文言文本中。 　　6.从时间总量上讲，20分的文言文阅读题大体要用20分钟左右的时间去完成。一定要重“读”轻“解”，用13分钟左右去“读”，7分钟左右去“解”。 返回目录 题型一　人物传纪类 返回目录 一、阅读下面的文言文，完成1—4题。［2009年高考海南宁夏卷］ （原文略） 1.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（ ） 　A.为震威城兵马监押，摄知城事　　　摄：代理。 　B.昭率老幼婴城，敌攻之力　　　　　婴：环绕。 　C.于是夜缒兵出，薄其营　　　　　　薄：削弱。 　D.城上鼓噪乘之，杀获甚众　　　　　乘：追逐。 Ｃ 　　解析：薄：迫近，接近。 回放高考 2.以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是（　　　） 　①今天子圣政一新矣　　　　　②取传禅诏赦宣读之 　③汝辈背义偷生，不异犬彘　　④妻子不可为贼污 　⑤大丈夫一生之事毕矣　　　　⑥昭跃马从缺城出 　A.①②④　　　B.①③⑥　　　C.②⑤⑥　　　D.③④⑤ Ｄ 　　解析：①是朱昭驳斥悟儿思齐说宋失信于天下的话；②表现朱昭的勇敢，并进一步驳斥悟儿思齐；⑥是朱昭突出城围的举动。①②⑥均与题干无关，故选D。 返回目录 3.下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是（　　　） 　A.朱昭凭着功绩官至秉义郎，他顺从时俗，不刻意地表现自己。在震威期　　 间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，　　 获得胜利。 　B.夏人部队昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事，数落宋朝失信，企 　　图招降宋军。朱昭反驳说，宋朝国军内部禅让，新君政令一新，坚决拒 　　绝投降。 　C.在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声叱骂，张弓要射　 　他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问 　　心无愧。 　D.朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。敌人害死 　　守兵，得到城池。朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中 　　箭而死。 Ｃ 　　解析：“敌人害死守兵，得到城池”错，原意是“敌人利诱(收买)守城的士兵，得以登上城池”。 返回目录 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 　⑴凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。 　　译文： 　　 　⑵昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。 　　译文： 　　　 　　　他们整个被围了四天，城墙大多坍塌毁坏，朱昭用智谋补充防御，都中规中矩，但不能再支撑下去。 　　　朱昭率领众人在大道处迎战，从傍晚一直战到天亮，尸体填塞街道不能通行。 　　解析：⑴关键词：“凡”译为“总共”；“以”介词，译为“凭着”；“合法”译为“中规中矩”；“支”译为“支撑”。 ⑵关键词：“勒”译为“率领”，“接战”译为“交战”，“行”译为“通行”。 返回目录 返回目录 二、阅读下面的文言文，完成5—8题。 　　(原文略) ＊对型演练＊ 5.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（ ） 　 A.复使歙喻旨 喻：通告，传达。 B.嚣起入，部勒兵 勒：统率，率领。 C.及往来游说，皆