新自我、新认识.docVIP

课题：新自我新认识 【感知目标】 情感、态度、价值目标：使学生客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 能力目标： 要求学生初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。 知识目标： 了解自我评价的重要性，掌握认识和评价自己的方法和途径。 【有效预习】 查找资料分析“金无足赤，人无完人”。 说一说，小学的你是怎样的，中学的你发生了哪些变化？展望未来的你又会是怎样的？ 讲一讲你的优点是什么，缺点是什么；你是怎样知道自己的优点和缺点的？ 【点拨互动】 情景导入： 1、骆驼和羊看图片：《骆驼和羊》的故事，这则寓言故事告诉我们什么道理？ 学生答：每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。 教师：“尺有所短，寸有所长”，在生活中，每个人都既有长处，又有短处，关键是如何正确认识，正确对待自己的优缺点，这样对我们的事业才有帮助。 2、小故事：青蛙与水牛 ??? 溪边有一只骄傲的青蛙。一天，它鼓起自己的肚子，发现自己大了很多，于是，整天跟别人比大。一头水牛沿着溪边走过，青蛙缠着水牛要和它比大。它们找来蜜蜂当裁判。青蛙吸足气把肚子胀得鼓鼓的，问蜜蜂：“谁大？”???蜜蜂说：“水牛大。”??? 青蛙不服气，再吸一口气，把肚子胀得圆鼓鼓的，问蜜蜂：“谁大？”??? 蜜蜂说：“水牛大。”??? 青蛙很不服气，猛吸几口气