【精品】高考历史名师讲义及课件（第2单元）古代和近代西方的民主政治第4讲.pptVIP

2．不同点 项目 英国君主立宪制 美国总统制共和制 国家元首 国王 总统 国家元首 产生方式 世袭 选民间接选举产生 国家元首任期 终身制 任期制 国家元首的 权力 “统而不治”的虚君 掌握国家的实权 政府首脑 首相 总统 政府的产生 议会产生 总统任命 政府与议 会的关系 以首相为首的内阁由议会中取得多数席位的政党组建，并对议会负责 以总统为首的政府与议会(参众两院)是制约与平衡关系 国家权力中心 议会 总统 高考考向研析 (1)本部分内容是近年来高考命题的重点。英国君主立宪制5年12考：考过18世纪末到19世纪初英国政治发展的基本趋势；“光荣革命”的本质内涵及历史意义；英国选举权的演变趋势；英美关系；中英制度比较。美国的共和制5年13考：考过美国1787年宪法制定的起因及与《人权宣言》的比较；美国联邦制的特点；美国政治文化的基本内涵；三权分立理论的思想内涵及评价；美国总统制、两党制的特点、美国与英国法国政治制度的比较。 师说高考 (2)复习备考时，一是要结合不同时期英国资本主义发展的状况分析在政治文明领域的具体成就及特点。二是运用文明史观及全球史观分析英国政治体制的变革对近代东西方政治文明进步的具体影响。三是注意从微观层面分析理解美国资本主义代议制度的史实、特点及原则；四是从宏观层面梳理美国政治体制对其他国家的政治影响，理解世界政治文明的多样性。 例1　[2013·江苏高考]“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大，贵族、大地主的地位与经济实力都大为下降了，但他们仍把持政治权力，造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为了解决这种“状态”，英国在政治上(　　) A. 发动光荣革命，与新贵族阶层妥协 B. 颁布《权利法案》，确立了议会主权 C. 建立内阁机构，限制国王的行政权 D. 改革议会制度，中等阶级更多参政 [思维路径] 审题干 定时空：工业革命时期，英国；明考点：议会改革；关键点：“工业革命改变了英国的社会结构……为了解决这种 状态 英国在政治上” 自 主 研 析 选 项 选项 自评 判断 A 光荣革命发生在工业革命前，时间不符合 × B 《权利法案》颁布于1689年，在工业革命前，时间不符合 × C 时间不符合 × D 符合史实，也符合题意 √ 例2　[2013·课标全国卷Ⅱ]华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指(　　) A．革除联邦体制的弊端 B．建立三权分立的共和体制 C．废除君主立宪制 D．改变松散的邦联体制 [思维路径] 审题干 定时空：1787年，美国；明考点：1787年宪法；关键点：“对现行制度进行彻底变革是必需的” 自 主 研 析 选 项 选项 自评 判断 A 不合题意 × B 这是1787年宪法内容，不合题意 × C 美国历史上没有实行过君主立宪制，不合题意 × D 现行制度是指邦联体制，符合题意 √ 例3　[2013·山东高考]1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是(　　) A．联邦体制　　 B．分权制衡原则 C．共和制度 D．主权在民原则 [思维路径] 审题干 定时空：1788年，美国；明考点：1787年宪法；关键点：“万世联合船主的幸福船，已载着十三包 联合、和平和友谊 进港” 自 主 研 析 选 项 选项 自评 判断 A 符合题意 √ B “地方偏见、不和”是指邦联制，弊端与分权制衡原则无关 × C 不合题意 × D 题干是指一个统一的国家出现了，与主权在民原则无关 × 例4　[2013·安徽高考](节选)阅读材料，完成下列各题。 材料一　 1649年1月，英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控，并在法庭上辩护道：①“我是你们的国王，你们法定的国王！……我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问！相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说，我才真正地更能代表我的子民们的自由。” ——摘编自[英]布伦达·拉尔夫·刘易斯《君主制的历史》 命题思想一　紧扣主干知识或核心概念 1. (立意——主干知识：1787年宪法)　学者任东来指出：“美国宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民免受恶政之苦。