【精品】高考历史名师讲义及课件（第5单元）政治格局多极化趋势与新中第12讲.docVIP

限时规范特训 一、选择题 1. [2013·河南郑州期末]丘吉尔在二战结束前夕说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国……”这里的“新敌人”指的是(　　) A．美国 B．德国 C．苏联 D．法国 解析：随着二战的即将胜利，反法西斯国家如英苏由于国家利益和意识形态的冲突，逐渐由战时的同盟关系走向敌对。故“新敌人”指的是苏联。 答案：C 2. [2014·广东省惠州市高三第一次调研考试] “和平学”是在第二次世界大战后，为了维护世界和平秩序应运而生的。60年代末的北欧学者区分了“积极的和平”与“消极的和平”。 “消极的和平”，意指战争及战争因素的消除；“积极的和平”，则意指在更为深刻的社会文化基础上，结构性暴力的消除。这里的“消极的和平”是指(　　) A. 美苏核军备竞赛 B. 越南战争 C. 冷战 D. 不结盟运动 解析：本题考查的是冷战的影响。从时间上看，A、B、C、D项都是二战后，无法排除；从“消极和平”的含义来看，A项是战争爆发的因素，B项是属于战争，D项是冷战时期反对霸权主义、殖民主义的发展中国家走向联合的开端并成为一股重要的国际力量，都不符合题意，而冷战是指除武力外的一切形式的对抗，符合题意，故 C项正确。 答案：C 3. [2013·皖中名校联考]第二次世界大战后不久就相继发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争和古巴导弹危机等一系列国际冲突。其共同背景是(　　) A．亚欧对抗力量失衡 B．不结盟运动迅速展开 C．美苏“冷战”对峙格局 D．雅尔塔体系完全瓦解 解析：题干中的四个事件都是美苏“冷战”中的重大事件，其共同背景是美苏“冷战”对峙格局。 答案：C 4. [2014·四川省成都市高中毕业班摸底测试]下图是一幅斯大林愤怒地凝视着“烟杆”的漫画。该漫画反映出(　　) A. 美苏走向冷战对峙 B. 美苏两极格局最终形成 C. 美对苏进行和平演变 D. 苏对美实施战争反击 解析：为了帮助西欧恢复经济，美国开始实施国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划，以扶持和控制西欧国家。同时，美、英等西方国家还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家，但遭到拒绝。因此漫画反映了美苏在政治经济上的对立，推动它们走向冷战对峙。 答案：A 5. [2014·广东省六校高三毕业班第一次联合考试] “其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。”以上叙述说明了(　　) A. 美苏两极格局正式形成 B. 多极化趋势出现 C. 美国要恢复西欧经济以遏制苏联 D. 美苏开始由对抗走向对话 解析：材料关键信息“同经济失调作斗争“表明经济出现困难”，“俄国共产主义钻空”表明其目的在于遏制苏联，“马歇尔计划”就是通过恢复和发展西欧经济来遏制苏联。故C项是最佳答案。 答案：C 6. [2013·山西省高三第三次诊断]1949年美国国务卿艾奇逊明确：“我认为，那种以为在任何时候都可以和俄国人坐下来解决问题的想法是错误的。只有当西方具备了坚不可摧实力的时候，斯大林才会来听听美国的谈判条件是什么。”下列事件体现了艾奇逊观点的是(　　) A. 德国被一分为二 B. 中美关系正常化 C. 建立北大西洋公约组织 D. 美国从越南战场撤兵 解析：本题考查材料分析解答能力。首先从时间上可以排除B、D两项。B项是在1972年，D项是1975年。材料反映了美国要联合西方建立强大武装实力，对抗苏联，故C项正确。 答案：C 7. [2013·潍坊一模]朝鲜内战爆发后，杜鲁门曾在一份文件中说：“唯有通过行动显示美国的坚定意志，才能威慑苏联不在世界其他地区采取新的行动。如果我们不采取行动去保护我们帮助建立的国家……位于亚洲、欧洲和中东的与苏联相邻国家的人民对我们的信心将受到极大打击。”由此看出，美国的战略意图是(　　) A．扶植盟国，实行“热战” B．扩张势力，巩固同盟 C．与苏对峙，实施冷战 D．遏制苏联，称霸全球 解析：根据材料可知，美国认为如果“不采取行动去保护我们帮助建立的国家”就会危及美国的全球战略。故D项符合题意。 答案：D 8. [2013·湖南永州一模]1955年丘吉尔指出，“新式武器改变了国际关系。他不仅威胁着像英国这样的小国的生存，而且也威胁着美国和苏联这样的超级大国的生存。”他断言：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段，安全成为恐怖的健壮的孩子。”其观点核心是(　　) A. 核均势使世界相对和平 B. 应该尽力缓和美苏关系 C