第9课改革开放：廖2016.3.docVIP

课题： 第9课 改革开放 （第 9课时） 主备人 廖香钱 使用人 廖香钱 使用时间 集体备课人 廖香钱 刘姗姗 教材分析 1978年中共十一届三中全会做出了把党的工作重心转移到经济建设上来，并实行改革开放的伟大决策。农村家庭联产承包责任制的实行揭开了农村经济体制改革的序幕，农民的生产积极性大大提高，农村面貌发生了翻天覆地的变化；1985年城市国有企业改革全面展开，1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济后，经济体制改革向纵深发展。同时中国对外开放格局初步形成，中国发生了翻天覆地的变化。 本课分三目：第一目“家庭联产承包责任制”，介绍了安徽凤阳小岗村率先实行分田到户，随之在全国推广，以及发展乡镇企业的史实。第二目“深圳等经济特区的建立”，讲述了经济特区的设立及对外开放格局。第三目“国有企业的改革”，重点讲述了城市经济体制改革的情况。 教学目标 知识与技能： 通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识:：党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。 过程与方法： 通过“家庭联产承包责任制”一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力；通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说明经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力；引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。 态度与价值观： 通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想；通过对我国以公有制经济为主体的多种所有制经济体制的讲解， 使学生了解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国各地区、各民族的文化传统，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界，面向未来的国际意识。 教学重点 农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。 教学难点 生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 教学策略 讲授法、自主学习法、合作探究法 教学用具 PPT 教 学 过 程 个案修订 导入新课 （播放背景音乐“春天的故事”）教师引导学生回忆十一届三中全会的内容。教师总结：十一届三中全会做出了把党和国家的工作重心转移到现代化建设上来和实行改革开放的战略决策。实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思维方式，因而是一场广泛、深刻的革命。那么，这场伟大的革命在中国的农村和城市又是怎样展开的呢？今天，我们学习第9课“改革开放”，共同感受那伟大的年代。 探究新课 一、家庭联产承包责任制 教师指导学生自主阅读教材第42页第1段楷体字内容及教师补充的材料，了解人民公社体制的弊端及对中国农村和农民造成的伤害，进而认识农村进行改革的必要性和紧迫性。 学生阅读教材第42页第2段楷体字内容，明确1978年安徽凤阳县小岗村人实行的“大包干”，实际上是最早实行的家庭联产承包责任制，它揭开了中国农村改革的序幕。 学生阅读教材第42页第2段楷体字内容和“凤阳县农业生产三年三大步”图表，初步认识农村实行家庭联产承包责任制的意义。 过渡：家庭联产承包责任制的推行为什么会使农村发生这么大的变化，它有什么优势与特点。 学生阅读教师提供的补充性材料并结合自己对当今农村土地现状的了解，探讨家庭联产承包责任制的优势与特点。教师总结：家庭联产承包责任制实现了农民责、权、利的统一，调动了农民的生产积极性，同时，由于家庭联产承包责任制采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发挥，它是符合当时中国农村生产力发展水平的。 教师陈述：实践证明，小岗村人的探索是符合中国国情的。这种建立生产责任制的做法得到了中央的肯定，随后，在中央指导下，农村逐步实现以家庭联产承包为主的责任制，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。 过渡：当家庭联产承包责任制在中国农村各地推广，农村面貌发生翻天覆地的变化之时，城市国有企业改革也如火如荼展开。 二、国有企业的改革 学生阅读“30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字”和“1984年福建省55位国营厂长、经理联名向省委、省政府写的一封‘松绑’公开信”，结合教材第4