七年级思想品德下册 第十四课《生命只有一次》学案 苏教版.docVIP

第14课 生命只有一次 人类生命的独特性 【学习目标】 1．生命是地球上最宝贵的东西；生命世界是丰富多彩的，地球上的生命是自然界长期发展的产物。 2．人是自然界的一部分，生命是父母赋予的，父母养育自己是辛劳的，每个人的生命是独特的，生命属于我们只有一次。 3．理解父母养育自己的艰辛，尽自己所能孝敬父母和长辈 4．在探寻生命的独特性的过程中，体会生命的独特与可贵，学会热爱生命、尊重生命、呵护生命，让生命的价值无限。 【活动方案】 活动一 认识生命和人类的起源 1．生命包括哪些？生命是怎样产生的？人类从哪里来的？神创造人的神话为什么能世代流传？（思考，小组讨论，学习小组代表发言） 2．地球上生命的历史与人类的历史谁长？ （思考，讨论） 活动二 理解生命的神奇 1.地球因生命而精彩 观看P3页四幅图片 ，展开联想，试用语言描述出来，并谈谈你的认识。 2.了解自己感恩父母 你们知道自己的生命是从何而来的吗？（播放或观看P4《爱的奇迹》的一段素材）： （1）我们对父母有哪些新的认识？今后应怎样对待父母？ （2）现在对生命有什么感想？今后将怎样对待自己的生命？ 活动三 感知我是独特的无价的 活动Ａ：物体的独特性:采集同一植物的“相同”叶子，仔细观察差异。 活动Ｂ：看看我的独特印记　（填写Ｐ５页的表格） 　在小组内比较每人的大拇指印以及说