新步步高高中历史（人教版必修一）配套课件：第一单元　古代中国的政治制度学案2.pptx

第一单元古代中国的政治制度学案2　秦朝中央集权制度的形成课标要求1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。学习·探究区反馈·训练区教材问题解答一、从诸侯争霸到秦朝统一学习·探究区历史叙述1.诸侯争霸(1)背景：春秋时期，周天子大权旁落， 与 遭到破坏。(2)表现①春秋时期：各 为了控制更多的土地和人民，相互间进行战争。②战国时期：一些诸侯国为了富国强兵，开始变法，力图通过 来统一天下。宗法制分封制诸侯国兼并战争答案2.秦朝统一(1)条件①人民经受长期分裂和混战后，渴望统一。②秦国经过 ，政治、经济、军事实力日益强大。(2)经过：秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。(3)统一：公元前221年，秦王 建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝，定都咸阳。商鞅变法嬴政答案重点精讲秦国能够完成统一的有利因素(1)秦国经过商鞅变法，国力增强，为统一奠定了基础。(2)人民饱受战乱之苦，渴望统一。(3)诸侯争霸使国家由区域统一向大一统发展。(4)战国时期各国封建制度的确立和社会的发展为统一准备了条件。历史认识秦结束了六国分裂割据的局面，实现国家统一，是历史的进步现象，也是秦始皇主要的历史功绩，为以后中华民族的发展奠定了基础。深化探究探究点　从社会发展的角度谈谈秦的统一有何历史意义？答案　历史意义：从政治上看，秦的统一结束了春秋战国以来长期的分裂割据局面，为秦朝君主专制中央集权制度的建立提供了基本前提；从经济上看，秦的统一有利于社会秩序的安定，符合人民群众的愿望，推动了封建经济的发展。答案二、至高无上的皇权和中央官制历史叙述1.皇帝制度(1)确立：秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，因此定尊号为“皇帝”。(2)权力：总揽政治、经济、军事等大权，中央和地方的主要官员都由皇帝任免，并控制军队。(3)特征：皇位世袭，权力不可转移； 至上，地位不可僭越。皇权答案2.三公九卿(1)职责① 帮助皇帝处理全国政事。②御史大夫执掌群臣奏章，下达 ，并负责监察百官。③太尉负责管理全国 。④诸卿分掌国家的各项具体事务。(2)作用①三公九卿之间相互配合，彼此牵制，军政大权掌握在 手中。②军政大事先进行朝议，最后由皇帝裁决，一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。丞相皇帝诏令军务皇帝答案概念辨析君主专制和中央集权制度是两个不同的概念。君主专制是决策方式，强调君主个人权力至高无上；中央集权是一种政治体制，强调中央对地方的统治。二者相结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。辨析比较秦代三公九卿制度有何特色？(1)三权分立——三公分掌政治、军事及监察大权。(2)位高权重——三公秉承皇帝意旨，总领文武百官。(3)内外兼管——九卿负责管理国家(政府)事务，亦兼管皇室事务，职权混淆。(4)不得世袭——秦代百官全由皇帝任命。深化探究探究点1　皇帝制度的特征材料　“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上”……“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。 ——《史记·秦始皇本纪》思考　上述材料体现了皇帝制度怎样的特征？并说明其本质。答案　皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本质是君主专制，即皇帝是封建国家的主宰和权力中心。答案探究点2　秦朝的中央官制材料　思考　上述材料反映了秦朝的中央官制是什么？为什么说秦朝中央官制的确立有利于皇权的加强？据上述材料并结合所学知识说明秦朝中央官制的特点。答案答案　中央官制：三公九卿制。原因：三公九卿的主要官职在地位、职责和权利方面相互配合，彼此牵制，任何人都无法独揽朝政，军政大权最终操纵在皇帝一人之手。特点：(1)以皇权为中心，大权完全掌握在皇帝一人手中，皇帝是国家政权的主宰和权力中心。(2)充分体现出“家天下”的特点，“国”与“家”同治。(3)中央官职分工严密，既相互配合又彼此牵制，确保了皇帝大权独揽和对人民的统治。三、郡县制的全面推行历史叙述1.郡县制的推广(1)出现： 时期，一些诸侯国在新兼并的地区设郡县。(2)推广：秦始皇把全国分为36郡，由 直接管辖。一郡之内又分为若干县。2.地方官僚机构(1) 是郡的最高行政长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县，定期向丞相汇报工作。春秋战国中央政府郡守答案(2)县的长官称县令或县长。(3)郡守和县令、县长都由 直接任命。3.郡县制的作用：通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制。4.中央集权制度的影响秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。皇帝答案辨析比较分封制与郡县制有何不同？历史评价秦朝虽然统治短暂，但有着开基创业的地位(1)建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，中国统一格局初步奠定，形成了以华夏族为主